试论秘书意识与气质的培养.pdfVIP

|师资队伍建设 h 试论秘书意识与气质的培养 楠建教育学院 肖光跃 前去想，总是要等领导有所指示或暗示后才去慢慢地揣摩、领 文秘工作者的素质直接关系到党和国家方针政策的正确 会其意图，自己美其名曰谦虚谨慎，其实这种人不是庸材便 贯彻与各项事业的兴衰成败，关系到工作的质量与效率。因此， 是奴才。主导思维，是秘书在内在思维上以领导者的思想高度、 文秘人员必须具备较高的政治、思想、品德、智能、身心等方面 站在领导者的角度去考虑问题。在思维上完金可以高于或先于 的素质;此外，还必须具备和培养良好的秘书意识和气质。 领导者，以促进和协助完善领导意图，但必须帮子巧思妙导、不 一、自我意识与角色意识的对立统一 伤领导之自尊。秘书虫导思维的出发点在于高效率地领会、执 唯物主义认为，存在决定意识。秘书是社会组织中的…种 行或协助究瞥领导意图，不是卖弄聪明，表现自己。因此，在行 角色，因此其角色意识必须控制在社会组织的规施之内。秘书 为上绝不能先于领导的决断。 仅仅是领导者、指挥着、决策者的参谋和助手，只能在受控的前 问步思维，从属施行。秘书与领导在知识才子上旗鼓相当， 提下施展才子。这种受规范控制的角色意识制约着蛊膨胀状 平分秋色，而且历来配合很好，在许多情况下f英雄所见略 态的自我意识，而强烈的自我意识能在一定条件下促进、椎动 同，这种与领导一拍即合、心领神会的思维即是同步思维。秘 角色意识，这就是自我意识与角包意识的对立统…。在这种对 书具有与领导同步思维的能力时，如果不加调节控制，会出现 立统…的发展过程中，自我意识与角色意识始终是互相渗透、 我行我索、自作主张的行为，这正是秘书之大，忌。秘书的内在思 互为因巢的。秘书要实现自我，首先必须冲出自我，在无我 维与外在行为，完全是逆向发展的。以高的角度去思维，从低的 中实现自我并达到超我。 位景去执行，或者说，思在其前，行在其厉。如果这个皮把握 融自我于角色，角色中见自我。任何自我实现不可能在角 不准，秘书不是越权儒位，就会无所作为。 色之外达到，一个人必须全力塑造字满的角色形象，才能真正 会局思维，局部施，行。秘书所属领导，对下丽富是全局，对 达到自我实现。在秘书岗位上，就要把追求、跨越更高阶段的 上而育是局部:领导集体是全局，领导者个人是局部。秘书有责 自我意识不断调整转移到塑造究美卒瀚的秘书形象上来。在 任协助所属领导脚金大局，因而必须具有全局思维。 角色意识中溶化了自我意识，其自我实现也就达到了新的境