应用型本科院校新生指导的目标与策略--以长沙学院为例.pdfVIP

总第341 期 Total.341 2016 年2 月（中） The Science Education Article Collects February 2016 B） 应用型本科院校新生指导的目标与策略 以长沙学院为例 彭 妙 湖南外贸职业学院 湖南·长沙 410000） 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2016 ）05-0037-02 摘 要 长沙学院根据其实际情 ，确立了“夯实基础，理性 域的拔尖人才，因此，我们不但要对学生眼前负责，还要对 认识专业”的新生指导目标，构建了结构合理、分工明确、多 学生的长远负责。应用型本科院校实施学习指导，就是为了 方协作的双线型指导老师队伍，实施了本科生导师制，开展 突破单纯的“工具性”、“技术性”的视域，克服狭隘的“专门 了多样化的新生指导。 化”的教育倾向，为学生的学习提供更多的发展空间，以适 关键词 应用型本科院校 大一新生 学习指导 应当今社会变动性、多样性的需要。 The Obj ective and Strategy of Freshmen Academic Advis 长沙学院在实施学习指导的实践中，首先强调通识教 ing in Application -oriented Colleges: A Case Study of 育视野下的学习观。即拓宽学科基础，沟通文理，融合科学 Changsha University // Peng Miao 精神与人文精神的陶冶。与此相应，从不同于一般综合性院 Abstract According to actual conditions, Changsha University 校的基点上，构建起自己具有根基意义的学习指导教育 establishes the freshmen academic advising obj ective of solid 台和通识教育网络平台，为学生提供能够帮助其形成基本 foundation, rational comprehension of maj or, constructs a dou- 的思想视野、人文修养和科学精神的文化底蕴，使大一新生 ble-line guidance teacher team, which has a reasonable struc- 经过一年的基础培养，建立起合理的知识结构与学问基础， ture, clear division of labor, and multi-cooperation, implements 掌握科学的学习方法，养成良好的读书习惯，借此为后续的 undergraduate tutorial system and carries out a variety of fresh- 专业训练乃至长远学习奠定坚实的学理基础。其实，道理很 men academic advising. 简单，所谓“术业有专攻”，只有在扎实的基础上，才能攻出 Key words application-oriented colleges;freshmen;academic 成果。因此，满足“厚基础”的培养目标，是我们对新生进行 advising 学习指导的逻辑起点。 接下来是怎样引导新生认识专业的问题。1945 年，哈佛 大学第一年是学生最重要的一年，这一年面临着学习