小学生自主阅读能力的培养.pdfVIP

雪 代 职 育 买 豫 ? 积 罕 研 冤 ? 小学 生自主阅读能力 的培养? 河北省 围场县 山湾子 乡山湾子小 学? 黄艳华? 摘 要 ：阅读教 学是 小学语 文教学的重要组成部 分。小 学生 必须 具有独立的 阋读 能力，学会运 用 多种 阅读 方法 ，保? 持较 为丰 富的积 累和 良好的语感 ，注重情感体验 ，发展感 受和 理解能 力。培 养学生 自主 阅读 能力是提升语? 文教 学质量 的关键 。? 关键词 ：小学 生? 自主 阅读? 能 力培养? 文章编号 ：????????— ????／???— ????— ??— ????? 语文是一 门实践性很 强的学科 ，语 文素养是在 长期 的听说? 教师在 品读 的过程 中要 鼓励学生主 动质疑 ，大胆 发问 ，提倡 主? 读写实践 中逐渐形成 的。因此 ，教 师一 定要培养学 生广泛 的阅? 动思考的质疑态度。教师在选 点上巧设 问题 ，引导学生多角度 、? 读兴趣 ，培养学生 自主阅读的习惯。? 深层次挖 掘 “选点 ”的内涵 ，使学生 的理解与文 章的主题 充分? 一 、 营造 民主 、和谐 的课 堂环境 是培养学生 自主 阅读 能力? 融合 。? 的前提? ?．整合教材 ，以文带 引 ，将课外 阅读带进课 内。课文无 非? 阅读教 学是学生 、教 师 、文本 之间的对话 过程 。阅读是 学? 是个例子 。教师要将教材进行大胆整合 ，以单元主题为 “藤”，? 生 的个性 化行为 ，不 应以教师 的分析代替学生 的阅读实践 。所? 以课文 为 “瓜” ，以藤 串瓜。在教材 的编排体 系 的基础上 ，增? 以 ，教 师要 留给学生 自主 阅读 的时间 ，感悟作 者的情感世 界 ，? 加 同主题 的 、适合小学 生阅读 的文章作为 阅读 范本 ，鼓励 学生? 自然地产生情感体验 。教师要给学生提供展示阅读体验的平台 ，? 自主 阅读 ，主动进行迁移训练 ，提高学生的 自主阅读能力 。? 交流个性 化 的感受 。教师要创设 宽松 的教学环 境 ，尊重学 生的? 三 、课外 自主阅读是提升阅读能力的保证? 独特感受 、体验和理解 ，使阅读成为学生精神生活的一部分 。? 课外 阅读是实施 自主阅读 的基础。但 由于学生 自主选 择能? 二? 用好课文例子 ，习得阅读方法是培养 自主阅读的关键? 力较弱 ，对手头滨本不好把控 ，教师要加 强指导。? 叶圣陶说 ： “语文教材无非是 ‘例子 ’。凭这个 ‘例 子’，?