长春版小学语文五年级下册 《游园不值》长春版小学语文五年级下册.pptVIP

* 语文 游园不值 长春出版社 五年级下 胡秀芝 制作：苏密沟中心小学胡秀芝 作者简介： 叶绍翁： 南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。 生字 扉 应怜 屐齿 小扣 柴门 多音字： yīng（应该） yìng（应用） 应 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 读诗，结合书下注释和插图或工具书，说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。 读懂诗意： 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开 —————————————————— —————————————————— 大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。 我轻轻地敲打柴门，敲了很久也 不见主人来开门。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 —————————————————— —————————————————— 满园的春色是关不住的， 一枝粉红的杏花正伸出墙头来。 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 朗读欣赏 游园不值 [宋]叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 淮中晚泊犊头 苏舜钦 春阴垂野草青青， 时有幽花一树明。 晚泊孤舟古祠下， 满川风雨看潮生。 积累 小练笔： 大家背得真好。俗话说：好记性不如烂笔头，我们一起来写一写吧。比一比谁默写得正确，字体端正，坐姿端正。 课堂检测 教学目标 ： 1．学习古诗，能说出诗句意思。有感情地朗读古诗。通过学习，能给古诗配画。 2、通过学习，体会作者访友未成却还高兴的豁达情怀。 教学重点 1、会背诵、默写。 2、能理解诗意。 教学难点 1．体会古诗的内在涵义； 2．感受作者豁达的情怀 一、故事导入，揭示课题：3分 1、设置故事情境 宋朝诗人叶绍翁在一个春光明媚的日子里，怀着愉快的心情匆匆到好朋友的家里，但他来到朋友家门前，却发现朋友不在家。 请问：此时，叶绍翁的心情该是怎样的？ 2．板书课题：游园不值 3．读课题并理解课题 4、作者简介： 叶绍翁： 南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。 二、初读古诗，整体感知：10分 1、教师范读，让学生听准字音 2、检查生字 3、检查生字字音。 4、自由读诗，指名读诗，要读准字音，齐读。 三、再读课文，理解古诗：22分 1、齐读古诗 2、读诗理解：请同学们看课下注释，结合插图或工具书，说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。 3、汇报，用自己的话说说诗意，理解诗意。 诗意：大概是园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。 我轻轻地敲打柴门，敲了很久也不见主人来开门。 诗意：春风又吹绿了长江南岸， 明月啊，你什么时候才能照着我回到家乡？ 4、用自己的话把诗意连起来说一说。 5、指导朗读： 1）、自由练读 * *