长春版小学语文四年级下册 写字 4.pptVIP

* 语文 写字 长春出版社 四年级下 郑世梅 小学语文长春版四年级下册 制作：苏密沟中心小学郑世梅 第四节 双人旁的写法： 第一个撇是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个撇起笔稍向左，写法和第一个点一样；竖的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。 单人旁的写法： “撇”写在左上格，顿笔后直着撇出。 垂露竖从撇的中间起笔。 ? 柳公权发奋练字 ? 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。” ?? 第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没胡双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。 ?? 小公权“扑通”一声跪在老人面前说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀。”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：?“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。” 柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。?? 1、练习写一篇小字。 2、找一找关于练字的小故事读一读。 一、?复习导入，揭示课题：（5分钟）1、复习：同学们,又到了我们的写字课了,还记得上次我们学习的内容吗？（指名生回答）2、练习节奏：要想写好字,我们的手、腕都要很灵活才行,下面就请你跟着老师一起按节奏活动活动吧！（老师说节奏：活动指关节XXX︳XXX‖活动腕关节XXX︳XXX‖师生共同练习。）请生说说正确的坐姿要求是怎样的？（头正、身直、肩平、足安）3、齐诵：“嘿!嘿!嘿!我是小小书法家！”。4、揭示课题：这节课我继续学习写字，板书课题。 教学目标： 1、书写“徒、径、低、倍、仞、倾”这6个字，学会写双人旁、单人旁及带双人旁、单人旁的字，指导学生写好左右结构的字，要求写得正确、美观，有一定的速度。 2、通过自主观察、仿写、展评等方式，规范的书写生字中“左窄右宽”的字，并能领悟其特点和规律。 3、培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣，养成良好的书写习惯、提升学生认真书写的意识。 教学重点：　掌握左右结构中“左窄右宽”的字的写法。 教学难点：　把字写正确、规范、美观 教学准备：课件 展台 课时安排：1课时。 5、欣赏楷体书法作品，激发写字兴趣。 欣赏楷体书法作品，激发写字兴趣。 欣赏楷体书法作品，激发写字兴趣。 二、观察字形，指导书写（30） 1、感知结构特点 （课件出示：徒、径、低、倍、仞、倾） 师请你们用明亮的大眼睛用心观察这些字有什么特点？（都是左右结构的字，“徒、径”都带有双人旁，“低、倍、仞、倾”都是单人旁的字，它们都是熟字加偏旁组成的 。）下面我们就来写好这两类字。 2、学写双人旁的字 ①（课件展示双人旁的写法）教师讲解要领（第一个撇是从左上到右下，顺锋起笔，由轻到重，回锋收笔；第二个撇起笔稍向左，写法和第一个点一样；竖的起笔向右下点顿，然后向右上轻轻提笔出锋，收笔要对准上点尾处。） ②伸出你们的小手和老师一起来写双人旁，边写边说笔顺。打开你的练习本，美美的写上两遍吧！抽取一个或两个展台展示，看看他们写的好看吗？（重点和范写的对比、评价）写的不好，我们来帮助他，教师用红笔纠正，强调双人旁不在一条直线上。 ③我们先来写“徒”字。教师边在虚宫格中写字边讲解。重点提示：左右结构的字是左窄右宽，右边的“主”不要写窄了，（出示对比字），大家看，如果这样就不美观了。请同学们自己练习写“径”字。教师巡视指导（强调写字的坐姿、握笔姿势，随机表扬表现好的同学，强调一看二想三写，质量第一，数量第二。） ④展台展示有代表性的学生作品，对好的夸奖。 夸，对有毛病的进行“会诊”，教师随机用红笔纠正，学生再次练习写。 ⑤请你想一想，这两个字该怎么把它写的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己试着写一写，每个字写几遍，写完之后在小组内评价，然后夸夸本组写的好的字。 ⑥完整写字。把每个字写3个。 3、学写单人旁的字 （1）单人旁的写法： ①观察单人旁：单人旁写在虚宫格的左半格，“撇”写在左