强化幼儿园后勤管理促教科研创新发展.docVIP

强化幼儿园后勤管理促教科研创新发展 　　一、树立教科研意识，为教科研工作提供保障 　　社会的发展需要依靠科学技术的进步，幼儿园的发展同样以教科研为先导，大力开展幼儿园教科研是幼儿园自身发展的根本出路，幼儿园科研工作开展如何是与各部门人员的支持紧密相关的，这些人员的科研意识如何，配合协作的程度如何，将直接影响、牵涉到教科研工作的正常运行。只有提高教职工的教科研意识，更新观念，才能提高幼儿园各部门工作的效率。因此，树立包括后勤人员在内的全员科研意识是非常必要的。于是，我们后勤人员与保教人员一样，通过学习、进修、听教学讲座、参加有关学术研讨等活动，使后勤人员及时接收科研新信息，了解科研的意义，树立科研意识，增强大家自觉投身科研的主动性和积极性，从而更好地为教科研工作提供服务与保障。在我园开展课题研究的近年来，后勤行政人员齐心协力，全员紧密配合，大家把搞好园的教科研工作当成自己的工作目标从教科研需要的高度出发，主动从物力财力，物质资金方面提供了可靠的保障，为教师参与教科研工作创设了一个良好的物质环境，并在科研所需的对外交流协作中出色地做好各项事务性工作，充分地发挥了行政后勤的职能作用，体现了后勤工作的先行性和全局性，显示了集体的凝聚力、向心力和战斗力。 　　二、提升后勤服务意识，紧紧围绕教科研 　　在工作中以《指南》为准则，真正树立“一切为了孩子”的服务思想，以科研工作为中心充分发挥各部门的职能作用，始终坚持后勤工作服务于教学，服务于科研活动的主导思想。在工作过程中，相互理解，相互支持，顾全大局，明确自己所从事的工作在集体中的价值。 　　1.提升后勤行政部门的服务水平 　　随着信息社会的飞速发展，幼儿改革的步伐也日趋超前，进行教科研工作如果不为教师提供相应的工具、书籍、信息、资料、势必影响教师业务的提高，阻碍幼儿园教科研工作顺利进展。在幼儿园的经费规划使用管理上，我们根据幼儿园总目标和实际条件，在做好计划预算外，尽量腾出资金购置电脑、复印机、录像机等信息技术设备，使幼教新信息能更快地传递到教到教师手中，更好地服务于教科研工作的需要。除此之外还经常提供组织教师外出参加学习的经费支出，以便于教师吸收新的科研信息，力求跟上改革的步伐。 　　为了创设一个与课程研究相关的环境，我们对园内各场地进行周密的规划，把园内的边边角角、走廊、楼梯通道等地方都内贴上瓷砖、布置了色彩鲜艳的KT板，让各班根据各时期的课程研究需要创设环境，不断更新内容，既充分发挥教育功能，且生动活泼、形式多样的画面，使课程研究弥漫于全园的各个角落，突出了课程与环境的一致性、整体性和动态性。 　　资料的收集与积累是科研工作中一个重要内容，缺少资料积累、数据统计往往影响教科的“含金量”。因此，我们把资料的积累工作看成是直接与教科研的一项具体工作。在做好资料的积累工作中我们注意做到加强积累及时整理、归档。自开展课程研究以来，我们专门腾出人手，根据各阶段教科研工作开展有目的、有计划、有针对性积累资料，把教师设计的有关课程中的目标、内容、实施方案，评价记录、教学具、照片等有关资料进行筛选，及时积累，定期收集，阶段性整理，做归档工作，以保证课程研究过程中资料的完整性和系列性，以便新的课程研究提供借鉴。 　　2.提升厨房工作人员的服务意识 　　过去，厨房工作人员从不参与教育活动，自动从开展课题研究工作以来，我们把加强伙食管理，食谱的制订都纳入科研工作中去。工作人员也是教科研队伍中的一员。大家达到共识幼儿园的孩子正处在生长发育迅速的时期，饮食营养的优劣、厨房工作的好坏、将直接影响幼儿的发展。为此，后勤人员经常与教科研人员联系，了解课程研究的内容进程，根据幼儿进食心理特点及课程目标、内容的需要，选配与之相适应的菜谱，精心设计各种可口的点心。 　　每当我国的传统节日来临之际，我们根据课程目标了解镇江地区文化，培养幼儿热爱家乡的情感，为幼儿提供相应的食品和制作材料，提供幼儿参与活动的机会与条件，如元宵节为幼儿提供制作汤圆的材料，让幼儿自己动手包汤圆、煮汤圆、吃汤圆，以此配合培养幼儿的动手能力和交流能力，体验劳动过程中的成功与失败，从而促使幼儿社会性得到发展。 　　三、立足本职，探索创新，增强质量意识 　　后勤行政工作是提高各项工作质量的物质基础和保证措施，也是搞好教科研的强大物质后盾。因此，后勤行政人员应有较强的全局观念，立足本职，坚持服务思想，增强质量意识，探索创新，最大限度地发挥其部门的职能作用，才能使教科研工作取得最好的效果。 　　1.加强财务管理质量。在资金管理方面，财务人员严格执行管理制度，认真制订预算，决算计划，分清主次轻重，合理安排。我们明确提出，后勤工作应围绕教科研工作的需要，把为幼儿提供良好的生活条件和创设促进发展的环境列在首位，以有限的投入而取