应用遗传规律解题的策略分析.docVIP

应用遗传规律解题的策略分析 　　遗传规律是中学生物中的核心板块，要求学生深刻理解本块知识并能熟练应用遗传规律.引导学生理解遗传规律并能够熟练应用遗传规律，需要在学生头脑中建构起遗传规律的知识构架并深化知识结构，用严密的逻辑思维应用分析、推导得出可能出现遗传特征，从而理解生物的多样性与生物的承继与发展.本文就应用遗传规律解题的正推与反推两种思维通过例题详解给出展示，以期达到找到解决这种问题的一般规律. 　　一、正推法 　　1.方法 　　由亲代基因型→配子基因型→子代基因型种类及比例. 　　2.实例 　　两个杂亲本相交配，子代中显性性状的个体所占比例及显性个体中纯合子所占比例的计算：由杂合双亲这个条件可知：Aa×Aa→1AA?U2Aa?U1aa.故子代中显性性状A 占34，显性个体A 中纯合子AA占13. 　　例1荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验（如图）. 　　P 三角形果实 × 卵圆形果实 ↓ F1 三角形果实↓？ F2 三角形果实 卵圆形果实 （301株） （20株）（1）图中亲本基因型为________.根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循______.F1测交后代的表现型及比例为_____.另选两种基因型的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________.（2）图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为________；还有部分个体自 交后发生性状分离， 它们的基因型是________.（3）荠菜果实形状的相关基因a、b分别由基因A、B突变形成，基因A、B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有________的特点.自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生________，导致生物进化.（4）现有3包基因型分别为AABB、AaBB和aaBB的荠菜种子，由于标签丢失而无法区分.根据以上遗传规律，请设计实验方案确定每包种子的基因型.有已知性状（三角形果实和卵圆形果实）的荠菜种子可供选用.实验步骤：①______________________________________________②_______________________________________________ ③___________________________________________________.结果预测：Ⅰ.如果________，则包内种子基因型为AABB；Ⅱ.如果________，则包内种子基因型为AaBB；Ⅲ.如果________，则包内种子基因型为aaBB.解析：（1）由图推断：新本基因型三角形果实为AABB、卵圆形果实为aabb、F1为AaBb.F2两种表现型出现15：1，符合基因自由组合定律.F1测交后代表现型及比例为三角形果实（AaBb、Aabb、aaBb）：卵圆形果实（aabb）=3：1.另选两个亲本AAbb、aaBB杂交得F1为AaBb ，自交后代也会出现图示比例.（2）F2中三角形是枕头荠菜的基因型为1AABB、2AaBB、2AABb、1AAbb、1aaBB，个体自交后不出现性状分离，都表为三角形果实，这样的个体在三角型果实荠菜的比例为7/15.基因型为AaBb、Aabb和aaBb的个体自交后代会出现性状分离.（3）A、B可突变成多种基因，体现了基因突变具有不定向性（多方向性）的特点.自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率定向改变，导致生物进化.（4）第一种方案：卵圆形果实的种子基因型为aabb，所以可将待测的三包种子与卵圆形果实种子分别种植，并都与卵圆形果实的种子长成的植株进行杂交得F1，F1自交F2，若后代角形与卵圆形果实的比例为15：1，则包内种子基因型为AABB.若亲本基因型为AaBB，则F1为AaBb、aaBb，自交后代出aabb的概率为： ，F2中三角型与卵圆形果实植株的比例为27： 5.若亲本种子为aaBB，则F1为aaBb，自交得F2，三角形与卵圆形果实植株的比例约为3：1.第二种方案：用3包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交得F1（AaBb；AaBb、aaBb；aaBb），再将F1与卵圆形种子长成的植株杂交得F2；若F2中 两种性状分离比为31，说明亲本种子为AABB，若亲本为AaBB，则F2出现aabb的概率=12×14+12×12=38，F2中两种性状分离比=5：3.若亲本为aaBB，则F2两种性状分离比为1：1.例1如图1中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置，在完全显