专题16语言运用之衔接（练）-高考语文二轮复习讲练测Word版含解析.docVIP

备战2017年高考二轮讲练测 训练基础 1．【2017届广东佛山南海区高三12月考】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）? 我站在秋天，站在风带不走的向日葵的身边。我不由自主地抬起头，仰视它的光芒。 　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。　　　　。在它舒展的花瓣里，灿烂如铺满阳光的河流，静静地在远离假象和伪饰的旷野闪烁着耀眼的跃动的光芒。? ①我相信它是孤独的 ②它的灿烂在高处，在远处，在时光和心灵纷繁交错的出口处? ③在它的光芒里，我看到了果实以外的、朴实健康的花朵? ④在原野上在路边，它无需迎合什么，也无需证明什么，世间的一切悲喜与它无关，只是在秋天到来的那个清晨或者午后，安静地高昂起它的质朴的花盘，交付于蓝天白云? ⑤它的灿烂，源于高处的自由飞翔的阳光的明净，源于远处的不为风尘蝶虫打扰的安详 ⑥我更相信它是灿烂的 A．①③④⑥⑤②　　B．③④①⑥②⑤　C．③①④⑥②⑤　　D．④①③⑥⑤② 【答案】C 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】连贯类题目做题时要注意通读所给材料，把握基本内容，然后初步分层归类，先在小范围内 排序，再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间 连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 2．【2017届湖北孝感高三上第一次统考】填入下面文段空白处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 在书房书写，只需抬眼一望，山峦就映入眼帘了。 。 。 。 。 。 。这墨有时浓重，有时浅淡，可见云彩在作画的时候是富有探索精神的。 ①当然，从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。 ②云不仅形态变幻快，它的色彩也是多变的。 ③都说青山悦目，其实沉积了冬雪的白山也是悦目的。 ④如果天空是一张白纸的话，云彩就是泼向这里的墨了。 ⑤白山看上去有如一只只来自天庭的白象。 ⑥刚才看着还是铅灰的一团浓云，它飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩也变得莹白了。 A．③⑤①⑥④②B．③⑤①②⑥④C．①③⑤④⑥②D．①⑤③②④⑥ 【答案】B 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题承接“白山”可知③和⑤在一起；根据“云”可以①和②在一起；结合后面“这墨有时浓重，有时浅淡”可以判断④在最后一句；根据写作视角的变化，综合判断B项合适。 3．【2017届江苏扬州市高三上期中】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 。有下象棋者，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。 ①下棋不能无争 ②但最不幸的是争的范围超出了棋盘而拳足交加 ③有不拘小节而眼观全局者 ④而争的范围有大有小 ⑤有斤斤计较而因小失大者 ⑥有短兵相接作生死斗者 A．①④⑤③⑥②B．①④③⑥⑤②C．①②④③⑥⑤ D．①②④⑤③⑥ 【答案】A 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的