专题13名句默写与名著阅读（讲）-高考语文二轮复习讲练测Word版含解析.docVIP

备战2017高考二轮讲练测 讲目标 1．了解高考名句默写与名著阅读类试题考纲要求及常见题型。 2．掌握高考名句默写与名著阅读类试题命题规律和答题技巧。 讲考点 ★考点一：名句默写 【真题导航】 1．【2016年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《孟子?鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“ ， ”。 （2）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。 （3）杜牧《阿房宫赋》中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 【答案】（1）二者不可得兼 舍生而取义者也 （2）其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 （3）一肌一容 尽态极妍 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 2．【2016年高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分） （1）良将劲弩守要害之处， 。（贾谊《过秦论》） （2）既窈窕以寻壑， 。（陶渊明《归去来兮辞》） （3） ，下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》） （4） ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》） （5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼《定风波》） 【答案】（5分） （1）信臣精卒陈利兵而谁何 （2）亦崎岖而经丘 （3）上有六龙回日之高标 （4）吴楚东南坼 （5）一蓑烟雨任平生 【解析】 试题分析：本题考查名句默写。要注意“崎岖”“坼”“蓑”这几个字的写法。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句， 需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，使得考生经常在这些“浅水 滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时记忆名句 时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要能背 下来但得不到分数。 【考点解读】 “名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。“常见的名句名篇”主要指高中生应该掌握识记的中国古代优秀诗文作品及重要语句。名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。 【规律揭示】 “名句名篇默写”是高考必考考点，可单独设题，也可将该考点与诗歌鉴赏结合起来综合设题。题型以主观填空题为主，一是采用“给上句写下句”“给下句写上句”“给出上下句写中间句”，或“给出情境填名句”的考查方式，二是注重考查的“整体性”，即根据设置的情境写出空缺的名句。考查内容以教材中要求背诵的篇目与段落为主，辅以课外常见的名句名篇（1—2小题）。一般设置分值为6-8分。2017年高考仍会沿袭上述命题特点。 【技巧指导】 1．高度重视，化整为零。? 名句记忆作为一种语言积累，需要循序渐进，长时间进行。有计划地每天背诵一部分，天长日久，积沙成塔，记住的名句也便越来越多。那种以为单靠高考前一时半刻突击便可即时奏效的想法是幼稚的，也是不足取的。 2．依纲据本，逐课过关。 《全日制义务教育·语文课程标准》和《全日制普通高级中学语文教学大纲》所要求的古诗文背诵篇目（1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇〈段〉，7～9年级学生背诵80篇〈段〉，合计240篇〈段〉；高中生要求“背诵一定数量的古代诗文名篇”，教学大纲推荐了古文10篇，诗词曲30首），努力争取全部过关。特别要落实名篇名段中的重点句。高考中名句名篇的默写题对命题材料是有所选择的，限于考题的测试量，名句名篇的默写一般不会出现大的段落，尤其是古文。所以，可以重点突出一些句群，关注一些重点句。这些重点句，除包括篇段中的名句外，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等。关注的前提是会背诵全篇全段，特别是篇幅短的一定要熟练背诵，