专题11实验:测定电源的电动势和内阻(第03期)-高二物理百所好题速递分项解析汇编(选修3-1、选修3-2)Word版含解析.docVIP

专题11实验:测定电源的电动势和内阻(第03期)-高二物理百所好题速递分项解析汇编(选修3-1、选修3-2)Word版含解析.doc

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专题11实验:测定电源的电动势和内阻(第03期)-高二物理百所好题速递分项解析汇编(选修3-1、选修3-2)Word版含解析

1.【四川省成都市龙泉中学、温江中学等五校2016-2017学年高二上学期期中联考】在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中,备有下列器材:(10分) A.待测的干电池(电动势约为1.5 V,内电阻小于1.0 Ω ) B.电流表A1(量程0—3 mA,内阻=10 Ω) C.电流表A2(量程0—0.6 A,内阻=0.1 Ω) D.滑动变阻器R1(0—20 Ω,10 A) E.滑动变阻器R2(0—200 Ω,l A) F.定值电阻R0(990 Ω) G.开关和导线若干 (1)某同学发现上述器材中虽然没有电压表,但给出了两个电流表,于是他设计了如图甲所示的(a)、(b)两个参考实验电路,其中合理的是______图所示的电路;在该电路中,为了操作方便且能准确地进行测量,滑动变阻器应选______(填写器材前的字母代号,如A、B、C……)。 (2)图乙为该同学根据(1)中选出的合理的实验电路,利用测出的数据绘出的I1-I2图线(I1为电流表A1的示数,I2为电流表A2的示数,且I2的数值远大于I1的数值),则由图线可得被测电池的电动势E=____________V,内阻r=____________Ω。(结果保留小数点后2位) (3)若将图线的纵坐标改为_________,则图线与纵坐标轴的交点的物理含义即为电动势的大小。 【答案】(1)b;D 1.46,0.84 (0.81-0.87)Ω(3)若将图线的纵坐标改为 (2)根据欧姆定律和串联的知识得,电源两端电压U=I1(990+10)=1000I1,根据图象与纵轴的交点得电动势E=1.5mA×1000Ω=1.50V 与横轴的交点可得出路端电压为1V时电流是0.62A,由闭合电路欧姆定律E=U+Ir可得:r=0.80Ω (3)若图像的纵坐标为路端电压,则与纵轴的交点即为电动势,由图可知应将图线的纵坐标改为 。 考点:测量电源的电动势及内阻 2.【广东佛山市第一中学2016学年度高二上学期期中考试】图(a)为某同学测量一节干电池的电动势和内电阻的电路图,其中虚线框内是用毫安表改装成双量程电流表的改装电路。已知毫安表表头的内阻为10?,满偏电流为100mA;R1和R2为固定电阻,阻值分别为R1 = 0.5?,R2 = 2.0?;由此可知,若使用a和b两个接线柱,电表的量程为0.5A;若使用a和c两个接线柱,电表的量程为2.5A; (1) 电压表有两种规格,V1(量程1.5V,内阻约为2k?)和V2(量程3V,内阻约为4k?);滑动变阻器有两种规格,最大阻值分别为20?和500?. 则电压表应选用_____(填“V1”或“V2”),R应选用最大阻值为________?的滑动变阻器. (2)实验步骤如下: ①开关S2拨向b,将滑动变阻器R的滑动片移到______端(选填“左”或“右”),闭合开关S1; ②多次调节滑动变阻器的滑动片,记下电压表的示数U和毫安表的示数I;某次测量时毫安表的示数如图(b)所示,其读数为_________mA。 ③以U为纵坐标,I为横坐标,作U ? I图线(用直线拟合),如图(c)所示;④根据图线求得电源的电动势E = ________V(结果保留三位有效数字),内阻r = ________?(结果保留两位有效数字)。 【答案】(1)V1 20 (2)①右 ②58.0 ④1.48 0.45(0.42~0.48之间均对) 【解析】(1)一节干电池的电动势约为1.5V,故电压表选V1; 因内阻较小,为了便于调节,滑动变阻器应选择20Ω的; 考点:测量一节干电池的电动势和内电阻 【名师点睛】本题考查测量电动势和内电阻的实验,注意明确实验原理,能根据给出的实验步骤分析实验方法;同时根据图象分析实验数据,明确电表的改装原理的应用. 3.【湖南省浏阳市第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试】(6分)、在做测量一只蓄电池的电动势和内阻的实验时,某同学设计电路图如下: 连好电路后按正确操作完成实验,根据实验记录,将测量数据描点如图,请在图上作出相应图象.则待测蓄电池的电动势E为   V,内阻r为   .(结果均保留三位有效数字) 【答案】2.20(2.16~2.24)、1.50(1.45~1.55) 【解析】图像连线如图;由图像可知E=2.2V;内阻 考点:测量电源的电动势及内阻 【名师点睛】测定电源的电动势和内电阻是高中阶段电学实验考查的重点,是近几年各地高考题目的出题热点,本题突出了对于实验原理、仪器选择及U-I图象处理等多方面内容的考查,题目层次源于课本,凸显能力,体现创新意识,侧重于对实验能力的考查。 4.【福建省师大附中

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