屏東縣學生心理諮商輔導中心服務計畫（草案）.docVIP

目 錄 屏東縣學生心理諮商輔導中心設置要點 2 【附件一】 屏東縣「友善校園」學生心理諮商中心任務編組職掌表 4 【附件二】 學生輔導中心接案流程 5 【附件三】 學校與諮商師使用的相關表格 6 【表 1】 屏東縣里港國民小學師生心理輔導轉介單 7 【表 2】 屏東縣學生諮商輔導中心個別諮商家長同意書 8 【表 3】 屏東縣「學生諮商輔導中心」個案管理表 9 【表 4】 諮商過程中個案在校行為觀察紀錄表 10 【表 5】 屏東縣「學生諮商輔導中心」個案諮商摘要表 11 【表 6】 屏東縣學生心理諮商中心初次晤談記錄表 密件 12 【表 7】 個案諮商紀錄表 13 【表 8】 屏東縣「學生諮商輔導中心」個案報告格式 14 【表 9】 結案紀錄表（諮商師用） 16 【表10】 屏東縣教育處學生心理諮商中心續接評估表 18 【表11】諮商費領據 19 【表12】出差旅費票價表 19 【表13】交通補助費領據 19 屏東縣學生心理諮商輔導中心設置要點 97.7.24訂定 屏東縣政府為建立教育諮商輔導機制，依教育部「友善校園」學生事務與輔導工作計畫及「專業諮商心理人員參與國民中小學學生輔導工作」補助計畫，特訂定本要點。 本中心之任務如下： 提升學校輔導人員諮商專業知能並有效進行個別諮商 受理學校轉介嚴重適應困難個案 提供家長和學校諮詢服務 協助辦理個案研討會 協助學校處理危機事件之心理諮商工作 協調及整合全縣諮商資源 進行成效評估及個案追蹤管理 尋求本縣大專院校諮商專業人力資源協助中心運作 本中心服務對象：以本縣國民中小學、公私立幼稚園學生心理服務為主，並提供學校教職員工及學生家長諮詢服務。 本中心採任務編組，由本府就下列人員組成專業團隊，組織職掌如附件一： 召集人一人，由教育處處長兼任。 副召集人一人，由教育處副處長兼任。 執行秘書一人，由教育處學務管理科科長兼任。 中心主任一人，由本府聘任。 資料組長一人，由本府聘任。 輔導組長一人，由本府聘任。 督導七人，由教育處商請學校教師且具本國心理師證照者擔任或外聘心理師擔任之。 心理諮商師及輔導人員若干人，所需人員由教育處商請學校輔導教師或外聘諮商心理師擔任之。 本中心心輔人員須具備下列資格之ㄧ： 具備心理師證照。 國內外大學心理、諮商與輔導學系碩士以上學位。 國內外大學心理、諮商與輔導學系畢業或該學系研究所40學分班結業。 本中心得視實際需要聘請下列人員： 外聘學者專家資深心理師，進行個案督導或團體督導。 外聘專家學者、精神科醫生、臨床心理師、社工師或特殊教育人員，協助個案處理。 具輔導專業背景之退休教師、駐地實習諮商師、助理諮商師，協助心理輔導與諮商工作。 本中心主任每週授課2節，所遺課務由原校聘請兼代課方式處理，心輔人員執勤時間核予公（差）假一天。 本中心服務項目： 本縣公私立國民中、小學輔導室轉介之學生。 本縣公私立幼稚園轉介之園童。 服務對象相關人員之諮詢服務，如教師、導師、父母或主要照顧者等。 服務學生或園生有下列情況者: 創傷後遺輔導服務：因重大校安事件(如家暴、性侵、重大意外..等)、重大家庭變故、嚴重師生衝突、目睹重大災害或死亡等危機事件，造成當事人或週遭重要他人、同學有明顯心靈創傷，或導致行為異常者。 嚴重情緒行為困擾輔導服務： 嚴重情緒困擾學生輔導服務：有明顯憂鬱、揮之不去的悲傷、與重要他人分離(如失戀、父母離異等)後情緒低落不已、長期無由的情緒低落或常有自傷、想死念頭者。 嚴重行為困擾學生行為評估及輔導服務：有不斷重複似乎高頻率且無法抑制的過動衝動、躁動、與師長對立違抗、反社會行為傾向、習慣性異常行為(如殘暴對人、虐待動物、放火等)、性觀念偏差之行為者。 對環境、特定事物、人員或不明原因產成過度焦慮、恐懼現象者。 適應性輔導服務：因未婚懷孕、人際適應困難、拒學、新生入學焦慮、因弱勢家庭(文化、語言、經濟、家庭教育)而與同儕格格不入等內外在因素，導致學生無法適應現在學校生活，或即將面對生活重大變遷者。 接受輔導服務學生的週遭重要他人諮詢服務，含導師、認輔教師、學校行政人員、家長及主要照顧人等。 服務申請流程(如附件三)： 填寫轉介單(如附件二) 向學生諮商輔導中心申請 學生諮商輔導中進行專業評估，以決定實施諮商或輔導 安排適當諮商師或輔導教師接案。 進行諮商輔導和評估。 定期召開檢討會議。 結案歸檔資料並填寫回覆單。 本中心主任、專任諮商師之差假管理依相關規定辦理，並由原服務學校核定差假。 本輔導中心人員工作成績優良者，每學年由本府教育處辦理獎勵。 本中心主任、組長在中心服務年資，於參加本縣國民中小學校長或主任甄選時，年資積分比照處室主任、組長加分。 本要點陳縣長核定後實施，修正時亦同。 【附件一】 屏東縣「友善校園」學生心理諮商