河北省徐水县大因镇第三中学2026届高二上生物期末学业水平测试试题含解析.docVIP

河北省徐水县大因镇第三中学2026届高二上生物期末学业水平测试试题含解析.doc

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河北省徐水县大因镇第三中学2026届高二上生物期末学业水平测试试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.白菜上生活有蚜虫和菜青虫,它们与白菜的种间关系分别是()

A.寄生、捕食 B.共生、寄生

C.竞争、捕食 D.捕食、寄生

2.与有丝分裂相比.下列现象只发生在减数分裂过程中的是()

A.DNA复制 B.染色体解螺旋形成染色质

C.非同源染色体自由组合 D.姐妹染色单体分开

3.下列有关真核细胞内DNA复制、转录和翻译的说法,正确的是()

A.DNA复制、转录只能发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中

B.DNA复制、转录过程需要酶催化,翻译过程不需要酶催化

C.三个过程都发生了碱基互补配对,形成了相同的碱基对

D.三个过程的产物都不相同,但都进行了遗传信息的传递

4.荔枝营养价值丰富,研究发现,荔枝有营养脑细胞的作用。宋代诗人苏轼的诗中写到“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。下列相关叙述错误的是()

A.“罗浮山下四时春”体现了物理信息对生物的影响

B.“卢橘杨梅次第新”体现了次生演替的过程

C.若“日啖荔枝三百颗”,则可能会出现尿糖症状

D.荔枝树的光补偿点比荔枝树下生长的网纹草高

5.下列有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,错误的是()

A.生长素类似物浓度不同,扦插枝条生根数目一定不同

B.预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组

C.可以用较低浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部

D.扦插枝条上芽的数量属于实验的无关变量

6.下列关于“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的叙述中,错误的是

A.正式实验前的预实验可以检验实验设计的科学性和可行性

B.实验中不同浓度的生长素类似物溶液处理插条的时间应相同

C.预实验需要设置空白对照,在此基础上的正式实验可不设置空白对照

D.该实验中低浓度组用浸泡法处理插条,高浓度组用沾蘸法处理插条

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)柑橘可谓全身都是宝,果肉可以吃、榨汁,果皮既可以进行橘皮精油的提取,也可以用于生产中药材或中药提取物。回答相关问题。

(1)利用柑橘果肉榨取果汁,常使用的果胶酶是一类酶的总称,包括多聚半乳糖醛酸酶、____________________________。现有甲、乙、丙三种不同来源的果胶酶,某同学拟在果泥用量、温度、pH等条件都相同的前提下比较这三种酶的活性。可通过测定比较滤出果汁的__________________________判断果胶酶活性的高低,原因是_____________。

(2)为能够重复利用果胶酶,提高果汁的品质,一般采用________________法固定果胶酶。

(3)柑橘皮中还含有橘皮精油,一般采用_________法提取,为提高出油率可将原料进行干燥处理后并用___________________浸泡。操作中需要加入相当于橘皮质量0.25%的NaHCO3和5%的Na?SO4,其作用是__________。

(4)从胡萝卜中提取胡萝卜素时常用萃取法,影响因素主要是萃取剂的_______。萃取时选择的有机溶剂应具有的特点是具有较高的_________、能够充分溶解有效成分、不与水混溶。下图是胡萝卜素的纸层析结果示意图,C点是β-胡萝卜素标准样品,ABD三点代表提取样品,其中已经提取到β-胡萝卜素的样品点是__________。

8.(10分)回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。

Ⅰ.下图显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。

(1)下列激素对植物生长所起的主要作用,与生长素在a处所起作用相反的是____________、____________。

A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素

(2)生长素沿b方向运输时,需要消耗能量,推测其运输的方式主要是______________。生长素纵向的运输方向通常是从形态学上端运输到形态学下端,我们将这种运输方式称为_________。

Ⅱ.阅读下面的资料,分析相应的实验数据,回答(3)-(5)题

已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同(见下表)。为进一步研究生长素对该植物生长的影响,将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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