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2017-01-12 发布于河南
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上课的猫.ppt

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上课的猫

给下列划线字注音: 相称( )? 郁( )闷? 一缕( )? ? 怅然( ) 污涩( )? 怂恿( ) 悲楚?( ) 蜷( )伏惩戒( ) 屋脊 ( ) 红绫( ) 妄下断语( ) 学习目标: 1.整体感知文章内容。 2.抓住三只猫不同性情及特点，揣摩生动的细节描写。 1.朗读课文，初步感知内容，概括文章大意。 2.默读课文，在文中画出三只猫不同的来历、外形、性情和在家中的地位以及结局，完成下表。 : 画出文中描写我及家人对三只猫不同情感的句子并加以品味,体会作者对三只猫不同的思想感情,并揣摩生动的细节描写。外形：性情：花白的毛如带着泥土的白雪球很活泼性情：更有趣，更活泼性情：不活泼天生忧郁似的懒惰写写你熟悉的小动物提示： 1.抓住动物的外形，动作等特征,突出细节描写。 2.抒发对动物的独特情感。用一颗敏感而多情的心，去洞悉这个世界；用一双善于发现的眼，去捕捉生活的点滴；用一枝多彩神奇的笔，去记录下人生五味。这样，生命会变得更加丰盈而充实! * chèn yù lǚ chàng sè sǒngyǒng bēi quán chéng jǐ líng wàng 要来的抱来的拾来的花白的毛，如带着泥土的白雪球浑身黄色毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱好几块，更觉难看。活泼更活泼，更有趣天生忧郁，不活泼，懒惰小侣同伴若有若无，不大喜欢死亡丢失死亡来历外形性情地位结局第一只猫第二只猫第三只猫外形：浑身黄色外形：毛色是花白但并不好看又很瘦毛被烧脱好几块更觉得难看了 *