2015年搏击操教学设计方案创新杯说课大赛国赛说课课件.docVIP

大连市烹饪学校健美操教学设计 授课教师：乔宇 一、指导思想 以《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》为依据，依据新课标的要求，新的体育与健康课程是以身体练习为主要手段、以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想，倡导学生自主探究的学习模式，并关注学生锻炼的热情。精心设计一节课，讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，同时结合职业教育，培养学生审美能力、创新意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中提高技能和体能，让“健康第一”落实到实处。 二、学情分析 本节课是我为大连市烹饪中专中式烹调专业一年级同学设计的体育教学内容，从生理方面，由于所学专业经常与美食打交道，缺乏科学的有氧训练，导致很多同学开始出现营养过剩甚至肥胖的现象，从职业特点分析学生在操作过程中经常用到上肢手臂动作，下肢腿部长时间保持站立，并且工作学习环境空气流通性较差，因此设置一项能锻炼学生的心肺功能和减脂，并且加强学生手臂及腿部力量与耐力的体育教学内容就变的更加必要了。从心理方面这一时期的学生缺乏与人沟通和交往，缺少与人合作的机会，在初中阶段被定义成为学习困难的学生，经常被家长批评，被老师忽略，通过沟通交流才发现他们非常渴望被认可，渴望在一个新的领域通过自己努力获得成功。俗话说“心理问题身体解决”，学生通过一种具有丰富肢体语言的体育项目，会重新开始人与人之间的交往，端正对人对事的态度，学会合作学会分享，从而获得自我成就感。综上所述，我选择搏击操课程为教学内容，在锻炼学生身心的同时，那种通过搏击操课程培养起来坚强意志和团队合作精神，也会成功迁移到日常的学习生活和未来的工作中。 三、教材分析 我说课的内容选自高等教育出版社，郑厚成主编的体育与健康（北方版）第四章第三节的内容，本次课属于第三节中的最后一次课，在前面的课程学习中，同学们已经熟练的掌握了健美操手臂和腿部的基本动作，由于男生班同学好动，争强好胜的特点，我将健美操课程进行拓展与延伸，学生会在音乐的配合下，结合健美操课程的学习来完成搏击操基本动作及组合，音乐的配合使枯燥乏味的基本步伐赋予了生命，提高了学习兴趣，为后续的教学奠定了坚定的基础。 四、教学目标 根据中等职业学校体育课教学大纲要求，结合教材和学情分析，确定本节课的三维教学目标为： 1.认知目标：技能目标：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法通过科学指导培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识“做中学、做中教”职业教育 搏击操的基本动作及简单组合连接 6-6 教学目标 1.认知目标：技能目标：情感目标： 知识重难点 重点：搏击操基本动作的学习 难点：身体重心移动和发力点的选择