2014创新杯直线的倾斜角与斜率课程创新杯说课大赛国赛说课课件.pptVIP

8.2.1 直线的倾斜角与斜率 2014 年 全国 中 职 学 校 “ 创 新 杯 ” 教 师 信 息 化 教 学 设 计 说 课 大 赛 2014年全国中职学校“创新杯”教师信息化教学设计说课大赛 第8章 直线和圆的方程 8.2.1 直线的倾斜角与斜率 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 中职数学 （基础模块）下册 直线的倾斜角与斜率 两条直线的位置关系 直线的方程 … 学情分析 教材分析 重点难点 教学策略 教学目标 教学过程 教学反思 信息化 专业 数学 计算机网络专业 教学目标 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学过程 教学反思 ◆知识目标 理解直线的倾斜角和斜率的概 念,掌握直线的斜率公式. ◆能力目标? 培养学生观察、分析和概括的 能力. ◆情感目标? 通过合作探究，互相交流，增 强团队意识，培养协作能力.? 重点难点 教材分析 教学策略 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 ◆教学重点 直线的倾斜角和斜率的概念； 直线的斜率公式及其应用. ◆教学难点 斜率公式的推导. 重点难点 教材分析 教学策略 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 突破难点的关键：数形结合 、分类讨论 教学策略 1.教学方法：问题探究法 教材分析 重点难点 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 《导学案》 （校本教材） 2.学习方法：小组合作 自主探究 教学策略 教材分析 重点难点 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 3.评价方法：综合评价 教学策略 教材分析 重点难点 学情分析 教学目标 教学过程 教学反思 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 练 学 讲 议 导 五 环 一、知识回顾 (5分钟） 二、情境引入（2分钟） 三、学习目标（1分钟） 四、自主探究（15分钟） 五、反馈练习（15分钟） 六、拓展延伸（2分钟） 七、小结评价 (3分钟） 八、布置作业（2分钟） 八 步 教学过程 1.线段中点的坐标公式 2.两点间的距离公式 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 讲 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 这些斜拉索相对水平线的倾斜程度一样吗？ 如何刻画这些直线相对 轴的倾斜程度？ 导 1 理解直线的倾斜角和斜率的概念. 2 掌握直线的斜率公式. 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 导 学 微课 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 问题汇总 议 1. 画图说明什么叫直线的倾斜角？ 关键词：①与 x 轴的交点；②交点的右方；③上半平面. 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 学 议 2.直线的倾斜角的取值范围是什么？ 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 讲 议 直线与x轴平行或重合时倾斜角是0°， 同一状态不应该有两个角度。 3.什么叫做直线的斜率？用什么符号表示？ 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 学 议 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 4.已知直线 过两点 、 ，结合下图说一说如何求直线的斜率？ 对边 邻边 图（1） 议 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 图（2） 4.已知直线 过两点 、 ，结合 下图说一说如何求直线的斜率？ 议 图（3） 图（4） 5 4 3 2 1 0 计分 计时 教学过程 教材分析 重点难点 教学策略 学情分析 教学目标 教学反思 1. 判断正误（抢答）（每题1分） （1）任意一条直线都有倾斜角.（ ） （2）任意一条直线都有斜率.（ ） （3）直线的倾斜角的顶点有可能在y轴上.( ) （4）倾斜角越大，斜率越大.( ) （5）若直线的倾斜角为 ，则该直线的斜率为 . （ ） （6）已知直线的斜率为 1，则该直线的倾斜角为 .（ ） （7）已知直线上两点 、 ，且 ，则