新中国成立以来高校形势与政策教育主要成就.docVIP

新中国成立以来高校形势与政策教育主要成就摘 要：新中国成立以来高校形势与政策教育逐渐被提到一个新的高度，“形势与政策”课的课程建设取得了长足的发展。总结这些成就，可以汲取有益经验，为新时期加强和改进高校形势与政策教育教学工作提供参考和借鉴。关键词：形势与政策教育;“形势与政策”课;主要成就中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）35-0117-03“新时期最显著的成就就是快速发展”。胡锦涛同志这一精辟概括对于总结新中国成立以来高校形势与政策教育同样具有重要价值。新中国成立以来，我国高校形势与政策教育工作经历了不平凡的发展进程，取得了令人瞩目的成就。认真总结这些成就，对于我们深入贯彻落实党的十八大精神，对于当前和今后进一步深化和加强高校形势与政策教育教学具有重要的现实意义。一、从社会层面看，形势与政策教育对中国社会发展起着巨大的作用马克思告诉我们“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。” [1]52列宁在《怎么办？》一书中指出：先进的、科学的社会主义思想意识不会在群众中自发产生，共产党必须不断向群众灌输科学社会主义理论，这样才能提高群众的社会主义思想意识和政治觉悟，才能指导群众参加无产阶级解放斗争和社会主义建设。社会成员对一个政权合理性的认同和情感，需要意识形态的支撑和维护。意识形态性是形势与政策教育的本质属性，意识形态功能是形势与政策教育的主要功能。通过形势与政策教育，可以使得社会大众认清形势，明辨是非，分清荣辱，自觉地执行和落实党的路线方针政策，拥护党的领导和社会主义建设。长期以来，我国政治意识形态的主流是积极健康向上，人民群众对党和国家的大政方针保持较高的认同，民主和法治建设取得重大成就，这都是形势与政策教育的作用分不开的。在当今社会主义与资本主义两种制度并存的条件下，西方国家的霸权主义、强权政治的野心从未消停，对我们的青年学生进行资产阶级价值观思想植入的企图也从未停滞。如果我们不重视对青年学生的思想政治教育，轻视马克思主义理论和社会主义思想体系的灌输，那么就会使资产阶级思想体系有了可乘之机，势必导致青年学生思想的混乱，最终给社会主义制度带来严重的冲击，年轻一代的头脑如果我们不用马克思主义来占领，就必然会被资产阶级腐朽的思想所占领。中国能顺利化解几次政治风波，没有让东欧剧变的悲剧重新上演，并且坚定不移地走着中国特色的社会主义道路，在国际舞台上发挥着越来越大的作用，细致入深、坚持不懈的形势与政策教育教学可谓功不可没。二、从个人层面看，形势与政策教育是大学生的全面发展的重要途径形势与政策教育为大学生的全面发展提供了精神动力。高校“形势与政策”课以深刻的理论内容和科学的方法论引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为大学生的健康成长提供了重要的思想保证和强大的精神动力。高校形势与政策课程为大学生设定了人生奋斗的目标，正是这种目标成为大学生刻苦学习，奋发图强的精神动力。形势与政策教育从根本上帮助大学生打牢马克思主义理论基础，进行科学的理性思维，了解社会发展的历史规律，领悟党和国家的路线、方针和政策的精神实质，懂得人生的真正价值和目的，进而激发爱国热情和民族自豪感，唤起与祖国同呼吸、共命运的情感，坚定为社会主义的伟大事业而奋斗的信心和决心。新中国成立后的社会主义建设的各个时期，在大学生的年轻队伍中涌现出了一批又一批的学习标兵、劳动楷模、行业模范，他们以极大的热情，高度的责任感，过硬的专业本领和坚持不懈的精神意志为社会主义建设添砖加瓦，奉献出自己光和热。当前的大多数大学生是乐观向上，积极进取，追求真理和科学，关心国家大事和社会的发展，能比较客观、全面地观察和分析问题，成材愿望非常强烈，这与对他们进行持续不断的形势与政策教育教学的作用是紧密相连的。高校形势与政策教育是广大学生了解社会的一扇窗口，是帮助大学生实现社会化的有效途径。按照现代社会心理学的解释，社会化是：“个体通过与社会的交互作用，适应并吸收社会的文化，成为一个合格的社会成员的过程。” [2]28大学阶段是学生由校园走向社会的重要准备阶段，其社会化素质如何，直接关系到大学生跨入社会后的人生和事业的成败。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只会死读书、读死书，不了解现代社会，缺乏社会知识的人只能被社会的浪潮所湮没。大学生要走上社会的舞台，演绎精彩的人生，必须使自己充分“社会化”，而形势与政策教育显然能提供这一帮助。它可以使大学生了解社会需要，认识社会特征，掌握社会发展规律，从而认清自己所肩负的历史使命，自觉确立成才目标，努力让自己成为德智体美全面发展的对党和国家、对人民有所贡献的人才。三、从形势与政策课程自身建设看，取得了巨大成就高校“形势与政策”课经过长期不懈的自身建设，无论是课程地位、教学内容、教学手段、教学效果，成绩都是