3.2《力的存在》(第1课时)程序.ppt

人用力划浆，浆对水一个向后的力，由于力的作用是相互的，浆同时也受到水对它的向前的力，正是这个力使船向前进。 乌贼不断地向后喷水…… 乌贼用力将水压出体外， 给水一个向后的力， 由于物体间力的作用是相互的， 所以压出去的水给乌贼一个向前的力。 　　火箭向下喷燃气，给燃气一个向下的力， 由于力的作用是相互的， 燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。 1. 用手猛击桌子，为什么手会疼？ 2. 用手提一桶水时，你有什么感觉？ 3. 皮球砸向地面时，为什么会弹起来? 汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？ 汽车撞到柱子（或其它物体）上，汽车给柱子一个力，同时柱子也给汽车一个反作用力。由于柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。 总结： 1、力是 对 的作用。 1、根据 可以证明力的存在。 2、力的作用效果可以表现在两个方面：一是使物体发生 ；二是改变物体的运动状态，包括 改变和 改变两种情况。 3、力的作用是 。 力的作用效果 形变 速度 方向 相互 物体 物体 作用效果 物体与物体的作用 力 改变速度大小 力的作用是相互的 形变 改变运动状态 改变方向 1、下列物体运动状态没有发生改变的是（ ） A、汽车启动时，从静止变为运动 B、在竖直方向上匀速上升的气球 C、在草地上滚的足球 D、汽车在盘山公路上匀速行驶 B 2、关于力的认识．下列说法中错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 D 我会做 3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够 ； 跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够 。 改变物体的形状 改变物体的运动状态 4、如图：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。 1.跳板、弓弦发生的变化，说明力的什么作用效果? 3．一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉（　） Ａ：不吸引磁铁　　　Ｂ：同样吸引磁铁 Ｃ：不一定吸引磁铁，看情况而定 4．当脚用力踢沙袋时，使脚受到力的物体是（　） Ａ：沙袋　Ｂ：脚　Ｃ：沙袋和脚 Ｂ Ａ 5、下列事例中，不能说明力的作用是相互的是（ ） A、机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞 B、把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了 C 、电灯挂在天花板上 D、把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来 Ｃ 姚明盖帽 这两辆汽车间有没有发生力的作用呢？为什么会两败俱伤呢？　 在海洋生物中，乌贼的游泳速度最快，它的游泳速度非常快，与一般鱼靠鳍游泳不同，它是靠肚皮上的漏斗管喷水的反作用力飞速前进，其喷射能力就象火箭发射一样，它可以使乌贼从深海中跃起，跳出水面高达7米到10米。乌贼的身体就象炮弹一样，能够在空中飞行50米左右。乌贼在海水中游泳的速度通常可以达到每秒15米以上，最大时速可以达到150公里。号称鱼类中游泳速度冠军的旗鱼，时速只有110公里，只好甘拜下风了。 第二节 力的存在 第1课时 力是什么 风看不见，摸不着，那我们是如何感觉到它的存在呢？ 树动知风 根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在。 利用自己身边的物品来向大家展示力的存在。 判断施力物体和受力物体 压路机压路 夹山核桃 力是物体对物体的作用 郑洁发球 姚明盖帽 力的作用不一定需要相互接触而产生 你能否用实验来证明？ 力的作用效果 力的作用效果： 1、力能改变物体的形状 （力能使物体发生形变） 我们在生活中看到或感受到有关力能改变物体的形状的例子 用手挤压玻璃瓶, 瓶壁形状是否发生变化? 建立假说 可能是物体的形变太小，肉眼看不见。 可能形状没有发生改变…… 制定计划 采用放大的措施，将微小的形变转化为 看得见的形变。 收集证据 得出结论： 提出