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第七章《力》知识点复习 第一节．力 一、定义：力是一个物体对另一个物体的作用。 注意：①力不能脱离物体而单独存在，即有力作用就一定涉及两个物体 ②一个物体是施力物体,同时也是受力物体 （施力物体：是指给研究对象力的那个物体） （受力物体：是指被确定为研究对象的物体） ③相互接触物体间不一定发生力的作用（如：靠在一起的两个物体）若两个物体之间相互接触，但是没有相互推、拉、提、压等作用也不会产生力，如放在墙角、紧贴墙面的书桌与墙之间虽然相互接触，却没有力的作用。 ④没有接触的物体间也有可能有力的作用（如：比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力） 【练习1】端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 A．船浆 B．湖水 C．同学 D．龙舟 【练习2】关于力的认识．下列说法中错误的是 A．力是物体对物体的作用 B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C．物体间力的作用是相互的 D．只有相互接触的物体才会产生力的作用 二、力的单位：在物理学中，力用符号 F 表示。国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称牛，符号是 N 。 另：托起两个鸡蛋所用的力大约是1N. 三、力的相互作用规律：物体间力的作用是相互的。 注意：1）物体间相互作用力是“等大、反向、共线、异体”。 （因此：力三要素只有大小相同） 2）物体间相互作用力“同时产生同时消失”。 3）说明：施力物体也同时是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。 【练习3】力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 四、力的作用效果：（研究方法：分类法） ⑴力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 形变：指物体的形状和体积的改变。 （2）力可改变物体运动状态 物体运动状态的改变：①物体速度方向改变。 ②物体速度大小改变。（由动到静、由静到动、由快到慢、由慢到快） ★如：①空中自由下落的物体由于受到重力会速度越来越快 ②空中飞行的物体会做曲线运动，因为受到重力 五、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。改变其中的任意一个都会影响力的作用效果。 【练习4】2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是 A. 邓卓翔和地球 B.足球和空气 C. 守门员和地球 D. 地球和空气 【练习5】用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果 A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关 【练习6】小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的方向时要不停的改变手拿茶壶的位置，这体现出： A、力的作用效果与力的大小有关。 B、力的作用效果与力的方向有关。 C、力的作用效果与力的作用点有关。 D、力的作用效果与以上三者都有关 六、力的示意图：用一带箭头线段把力的大小、方向、作用点表示出来。 (研究方法：模型法)。其中，线段长短表示力大小，箭头表示力方向，起点或终点表示力的作用点。 作力的示意图的步骤： ①确定受力物体，也就是力的作用点，用字母O表示；力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示； ②从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。 ③在箭头的末端填上符号及大小。 【练习7】画出电灯对电线的拉力。 第二节 弹力 1、弹性和塑性： (1)物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；物体发生的这种形变，叫做弹性形变。 (2)物体在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。物体发生的这种形变，叫做塑性形变。 （注：当弹性物体的形变达到某一数值时，即使撤去外力，物体也不能恢复原状了，这个值叫弹性限度。） 2、弹力 (1)弹力是物体由于发生弹性形变而产