荷兰：学徒制度缓解“就业难”.pdfVIP

韩国教育部利用信息技术开展职业生涯教育 万美元 ，旨在打造教育领域的诺贝尔奖 。该奖项将 由来 自 据韩国教育部网站 2014年 3月 3日报道 ．为支持学 22个 国家的评委评出．奖励世界上最优秀的、最敬业的一 生 的职业梦想 ．对学生进行更好 的职业生涯教育 ．韩 国教 线教师 希望能通过这一奖项鼓励更多优秀的年轻人从事 育部和韩 国职业能力开发院共 同合作开发了可以支持 电 教师这一职业 ．并终身为之奋斗 ．同时给予这一职业更多 的荣誉与尊严 。 脑和移动设备使用 的 “前途和职业 ”教学系统．该系统于今 年 3月开始向全 国提供服务 除了在课堂上提供教育资 源 ．帮助学生制定个性化的职业规划外 ．学生还可 以通过 智能手机、平板 电脑等登陆网站．获得相关信息和服务，并 与教师和 同学互动。 “前途和职业 ”教学系统 以2012年制定的 《学校职业 教育 目标和成就标准》为基础设计开发而成 ．由2013年参 与职业教育项 目的初 中率先安装在学校的电脑和学生 的 手机上作为教学辅导资料供学生使用 2014年 ．为 了应对快速变化的世界 ．适应各类 中小学 的特性，“前途和职业 ”教学系统对职业 内容、个人事迹等 进行了适时更新 ．添加 了更多的职业教育资料 职业教育 的需求者和供给者 ．包括学生、教师、家长等都可 以使用该 教学系统 学生在课上利用该系统设计 自己的职业规划 ． 整理职业档案 ，即使在毕业后也可 以查询 ：来 自不同城市 和农村地 区的学生可以在该系统内交流对于未来职业 的 想法 ：家长和学校也可 以通过该系统获得所需信息。 加拿大将迎来职业技术培训革命 据 印度教育新 闻网 fedueationnews．com)2014年 3月 19日报道 ．为适应不断变化的劳动力市场 ．加拿大越来越多 的青年选择进入 以就业为导向的职业技术学院接受教育 ， 2014年 ．安大略学院最受欢迎 的课程是就业前景最好 的商 学 、实用护理 、社会工作 、电气工程与技术以及烹饪管理。计 算机编程 、机械操作以及焊接等实用课程也炙手可热 安大略省学 院协会会长琳达 ·富兰克林表示 。随着经 济发展 ．人们对于职业教育的态度也愈加积极 职业技术 学院能提供很好 的学习技术的机会 ．有利于毕业生在未来 适应更加多样化 的就业市场 例如．2014年安大略学 院注 册人学的学生有 12．5万人 ．比去年增长 了5％．除此之外 ， 荷兰：学徒制度缓解 “就业难” 大学毕业生参加职业技术培训的人数也在增加 加拿大帝 荷兰的 “学徒制度 ”是指毕业生从大学或学院毕业后 ． 国商业银行的经济学家本杰明．塔尔认为 ．加拿大大学毕 走 向就业 岗位 的过渡阶段 中．参加公司、公共部 门或组织 业生返回学院接受技术培训是一件 “费时费力又很悲哀 ” 提供的一种职业培训计划 学徒职业培训制度不仅有助于解 的事情 他建议学术系统和就业系统密切合作．增强特定 决青年失业问题．还为劳动力市场创造了衍生就业机会。学 专业的应用性 ．为希望就业 的学生提供选择上的便利 徒制度成为保障荷兰就业率的有效手段之一 加拿大学生联合会主席杰西卡．麦考密克说 ：“我们应 在荷兰 ．各大银行、中央和地方政府机关 以及大 中型 当正确地看待职业技术学院．他并非仅仅用来接收那些进 企业均有 自己的学徒职业培训体系 ．对学徒 的 “入门”标准 不 了大学的学生 ．而是面 向所有希望接受技能培训的人 也大同小异 通常招收学徒标准为大学或学 院本科毕业 我们应当认真考虑 ．哪些学生适合进入职业技术学院．哪 生 ．工作经验不超过 3年 ．年龄不超过 3O岁。 些学生适合进入大学 ．改善混乱的现状 ” 学徒职业培训制度很好地解决了这一问题 让用人单 加拿大政府为此也在进行多种努力和尝试 在德 国的 位在用 “新人”的同时．有针对性地培训合适 的人才 同时． “学徒制系统”中，政府 、学校 、用人单位长期合作 ，为越来