英语课堂教学与《论语》学习结合之尝试.pdfVIP

◆ 英语课堂教学与 论语 学习结合之尝试 ◆杨 洋 (辽宁省大连开发区红星海国际学校) 【摘要】现在，越来越多的学生出国留学，但是，无论何时无论去哪个国家，我们都希望他们拥有中华民族的情操和 内涵。要想达到这样 的目标，使学生们成为具有 自我文化素养的人，“国学经典”的阅读与学习，是一条比较便捷有效的路。将具有 “和而不同”理念的儒家文 化的经典著作—— 《论语》与英语课堂教学相结合，希望通过对 《论语》的学习，学生们能将所学的知识转化为智慧，成为中华文化的传播 者 ，先进文化的汲取者 ，多元文化的融合者 ，国家发展的建设者。 【关键词1英语课堂教学 《论语》 学习结合 鉴于孔子在世界范围的影响与 日俱增 。笔者尝试在英语课堂教学中融 2．结课 入英文 《论语》的学习，希望通过对英文 《论语》中儒家思想精髓的学习，使 在课堂小结时，如果能恰如其分地使用 《论语》中的一两则，会起到升 学生们能够以英语为媒介，多元发展，以母语为根本，兼容并蓄 ；在人生观、 华课堂的作用，很好地完成教学 目标，也能使学生以高涨的学习热情投入 价值观和世界观形成的中学阶段，在接触到多种文化的同时，既保有 自己 到下一个新的学习任务中去。 的民族文化，又可以汲取外来文化的精华并为我所用，同时将中国的优秀 《新标准英语》八(上)Module1Unit2Pleasehelpme一课，是就学生在 传统文化传播出去。 英语学习中遇到的问题，LanguageDoctor针对问题进行解答的文章 ，在课堂 一 、 策略分析与实践 小结时这样结课：子 日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(The 基于这样的理念，在课堂教学中，笔者有意识的运用多种方式将英文 Mastersaid， “Topreferitisbetterthna onlytoknowit．Todelightinitisbetter 《论语》的学习，融入课堂教学中的各个方面。 thanmerelytopreferit．”) 1．导入 3．课文教学中 利用一则或几则 《论语》来导入新课。这样，学生的思维与 L子富有哲 由于课文教学有特定的内容，要找到能够和 《论语》结合起来的切入点 理的名句碰撞，他们饶有兴趣地投入到新的学习情境 中去，提高了学习 比较难，但是在教学过程中还有一定的随机性，只要细心还是可以使两者 效率。 很好地结合。 (1)直接导入 《新标准英语》八 (上)Module12Unit2Youmustn’ttalktooloudly．中有 在外研社版的 《新标准英语》八 (上)Module7Unit2Ifeelnervouswhen 这样一句话 ，“Teaisnotjustadnnkbutalightmealataround4pm．”其中有 IspeakChinese．一课中这样导入：Lingling’SpenfriendwillcometoBeijing “ not…