13.3摩擦力教学案.docVIP

夏邑县济阳初中九年级物理教学案 课题：13、3摩擦力 班级： 学生姓名： 自学——质疑——解疑 自学目标 1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。 2、通过实验探究了解摩擦力的大小与什么因素有关。 3、认识摩擦的利与弊以及增大和减少摩擦的方法。 自测——互查——互教 1．一个物体在另一个物体的表面上滑动时，会受到 的力，这种力叫做滑动摩擦力。 2．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，当物体匀速直线滑动时，弹簧测力计的示数就 物体滑动时所受的滑动摩擦力。（选填“大于”“等于”或“小于”） 3.摩擦力产生的四个必要条件：①_________；②___________；③______________；④_________。四个条件缺一不可。 4.摩擦力的作用效果：_______________________。 5．三种摩擦力： ①静摩擦力：_____________________________________________________________。 ②滑动摩擦力：___________________________________________________________。 ③滚动摩擦力：____________________________________________________________。 展示——反馈——导学 探究摩擦力大小的影响因素 △猜想：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响摩擦力大小的因素可能有： 、 。 △设计实验 （1）甲、乙两幅图，研究摩擦力大小与 因素有关；这里控制了 因素不变。 （2）甲、丙两幅图，研究摩擦力大小与 因素有关；这里控制了 因素不变。 结论：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的 大小有关，表面受到的 越大，摩擦力就越大。 （2）摩擦力的大小还跟接触面的 程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就 。 （3）影响滑动摩擦力大小的两个因素： 、 。 自测——反馈——点拨 1、人在溜冰场上溜冰，你希望摩擦力是越大越好呢，还是越小越好？答： 2、人走路时，若地面太光滑很容易滑倒，这说明人走路时受到的摩擦力越大越好。对人而言，摩擦力分为_____摩擦和_____摩擦。 3、骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A 增大压力以增大摩擦 B 使接触面粗糙以增大摩擦 C 减小摩擦 D 以上说法都不对500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大 的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为 N, 方向 ；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为