例谈小学数学变通策略.pdfVIP

维普资讯 S解题方法 例谈小学数学变通策略 河南确 山县教师进修学校 陈永 明 变通 ．就是把一个复杂的问题 ．通过 同样 ．乙仓库 的水泥吨数是 四个仓 1三 1_l 显然1三1 1l_1—1共 、 ， ， 适当变换使之成为一个等价的较简单 的 库水泥吨数总和的—_l：_l_ 7 14 7 4 5 14 问题 解决 了这个较简单的问题 ．也就解 3+l 4 ． 求j三次倒数 ．此结果与原分数的大小关 决了原来 的问题 ．变通往往是解决数学 丙仓库 的水泥 吨数是 四个仓库水 系是相反的 ．N~ ；371923 一 。 问题 的关键环节 。面对问题 ．如何变通求 泥吨数总和的—_l： 121 62 75 192 解也是一种很重要 的能力 ．教学 中经常 4+l 5 ． 三 、变通 问题 情境 。抓住问题的本质 遇到这样 的情况 ：学生对数学知识点掌 丁仓库 中水泥 吨数 占四个仓库水 将 问题 的发生情境进行适 当变通 ． 握得很好 ．但面对 问题却常常束手无策 ． 泥吨数总和的1…1 1 1 有助于我们对 问题 的理解 、排除干扰 ．更 … 表现为数学变通意识和变通 能力欠缺 3 4 5 快地抓住问题的本质 ．解决问题 。 因此 ．教学中要注重数学变通意识的引 四个仓库 水泥 吨数之和为2600+ 例3 四年级和五年级学生参加义务 导 ．渗透变通策略 ，“授人 以渔”，以达到 c一÷一一{=2600x60：2。ooc吨 劳动 ．搬运一批砖 ，如果 四、五年级全部 举一反三、融会贯通 ．这是提高数学教学 参加 ．每人须搬6块 ．如果 只让五年级参 质量的有效途径 下面举例说 明小学数 则 甲仓库有 12000x一1=4000(吨) 加 ．每人须搬 18块 ，只让 四年级参加 ，每 学中几种常见的变通策 略 3 人 须搬 几块 砖? 一 、 变通条件 。寻找解题