血液的成分教案.docVIP

《第一节血液的成分》教学设计 知识目标： 1、 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能，并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。 　　 2、? 能力目标: 能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和解决问题的能力。 2、 通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。 培养学生乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。 【重点和难点】 重点：描述血液的组成成分和各部分的主要功能。 难点：1、显微镜下分辨各种血细胞，理解血液属于组织。 2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力 【教具准备】 课前准备新鲜的血液，放入抗凝剂，静置数小时，留待上课观察作课件辅助教学收集整理数份血液常规化验单，供学生分析。教学方法实验法、观察、讨论与讲授相结合血液的组成 血液 示血浆成分示意图，提问血浆中的主要成分示什么？（90﹪水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等等） 由学生归纳出血浆的作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色；白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。 你有过作血常规化验的经历吗 分类 形状 数量 细胞核 大小 功能 红细胞（RBC） 白细胞（WBC） 血小板 （PLT） 红细胞 顾名思义，呈红色，提问：为什么红细胞呈红色？（含血红蛋白） 提问：血红蛋白有什么特性？（氧含量高，与氧结合；氧含量低，与氧分离） 正是因为血红蛋白的存在才赋予红细胞运输氧气的功能。 而我们平时常说的“煤气中毒”，其实就是指一氧化碳中毒。 一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，通过肺泡的气体交换，进入血流，并散布全身，造成中毒。 一氧化碳攻击性很强，空气中含 0.04% ～ 0.06% 或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内所有的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大 300 倍。一氧化碳中毒后人体血液不能及时供给全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗 10 分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。流动的组织――血液 血液 血浆 血细胞 血浆 血小板 白细胞 红细胞 血细胞 1