从认知障碍角度探讨无障碍网络信息环境的设计.pdfVIP

ITA ●黄 璐 ，孙祯祥 ，张家年 (1．浙江师范大学 教育学院，浙江 金华 321004；2．淮北煤炭师范学院 教育系，安徽 淮北 235000) 从认知障碍角度探讨无障碍网络信息环境的设计 摘 要：本文从构建和谐信息社会 目的出发 ，分析 了认知障碍人群的认知特征及网络需求，并把他们 纳入网页设计 目标群中，推荐一系列无障碍网页开发流程和无障碍的网页设计，为认知障碍人群创造一个 信息公平的无障碍网络环境。 关键词：认知障碍；网络；信息环境；无障碍网络 Abstract：Proceedingfrom thepurposeofconstructingaharmoniousinformationsocieyt，thispaperanalyzeshte cognitivecharacteristicsofhtecrowdwitllcognitivedisability andtheirdemandfornetwork information．brin~ them intowebpagedesing objectgroupandrecommendsaseriesofaccessiblewebpagedesing proceduresandaccessible webpagedesingsinna attempttocreateanaccessible networkenvironmentforthecrowdwithcognitivedisbailityto fairlyuseinformation． Keywords：congitivedisbaility；network；informmionenvironment；accessiblenetwork 认知障碍是指记忆、计算、时间和空间定向能力、结 1 认知障碍人群及其网络需求 构能力、执行能力、语言理解和表达及应用等方面存在不 同程度的障碍 ，它包括智力障碍、脑部损伤、老年痴呆、 认知障碍分类繁多，主要有功能障碍和临床障碍两 精神病和某些中风等…。我国于 1986年的第一次全国残 类。功能障碍包括记忆障碍、问题解决障碍、注意障碍、 疾人抽样调查显示 ，因智力等原因存在认知障碍的人群有 语言理解、表达障碍、计算障碍和视觉理解障碍等 ，它们 1182万 J，如今该数据已发生较大变化。全球老年化程 属于轻微的认知障碍。临床障碍是指孤独症、脑部受伤、 度 日益严重，我国已是世界上老年人最多的国家之一，专 老年痴呆等严重的认知障碍，需要药物治疗 。在网络环 家预测，到2030年我国将迎来老年化高峰期 ，2050年将 境中，功能障碍比临床障碍更适合通过设计无障碍 网络环 突破4亿 J。信息无障碍的提出，为社会所有成员，包括 境来缓解他们的困难。原因是 ：①功能障碍学习者与网页 正常人、各种残障学习者、老人、妇女、儿童等提供公平 开发人员关联较大，轻微的认知障碍人群容易描述或显现 的信息和教育机会。 他们的障碍，网页开发者也能或多或少了解他们的障碍。 国内外研究发现，认知障碍人群使用个人数字助理、 ②临床障碍经常伴有功能障碍，他们适合药物治疗 ，如果 计算机辅助学习和通信、机器人等辅助技术等，能对其Et 只去改善网页的可读性、易用性，这是远远不够的。本文 常生活和认知活动提供帮助和一定程度上的改善 J。计算 的研究对象主要是认知障碍较轻的功能障碍学习者。 机和网络已成为当今全人类获取信息的重要渠道。认知障 1)记忆。记忆包括工作记忆、短时记忆和长时记忆 碍人群需要无障碍的网络环境。国外已经着手从认知障碍