让每一位学生都成为他的那一朵七色花..doc

让每一位学生都成为他的那一朵七色花 ——上海市七色花小学整体课程规划 第一部分 前言 一 我们的学校 七色花小学是卢湾区教育局领导下的一所公立学校我们将目标定位于办一所“高质量、高品位、有特色”的学校，并为此作出了不懈的努力。学校先后被认定为上海市卢湾区文明单位、上海市艺术教育先进集体、上海市艺术教育特色学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展教育（EPD）项目成员学校等。上海市金孔雀”“立美育人“立美育人要求按照美的规律，创造性地运用多种多样具有美感意味的手段和途径，显现出教育过程本身的美强化和优化教育的正向功能，由内在修养到外在的协调一致的美。 以“立美——整合”为总体开发思想 其中，我们以阳光般温暖、火焰般热烈的“一品红”来命名我们学校的基础型课程，它预示着我校在“立美育人”的办学理念引领下，师生们的教与学会变得更加兴趣盎然，成为美的、艺术的享受；我们的课堂会变得更加协调、统一、温馨、美丽。 我们将学校的拓展型课程赋予一个非常诗意的名字：“橄榄绿”，绿色承载着希望，孕育着生命。它代表了我们的拓展型课程即是学生赖以成长、发展的土壤、得以施展和创造的天地。它既引领学生智慧的学习，又给予学生能力的实践，同时还蕴含着美的体验、感悟和创造，为学生的充分发展注入了源源不断的活力。 浪漫的紫色象征着创意、梦想、探索与追求。我们以“蔷薇紫”为名的学校探究性课程则着眼于让学生们在自主、合作、探究的过程中，乐于幻想、勇于探索、敢于创造，以促使学生的个性得以发展，创新能力得以培养。 同时，在充满勃勃生机和无限活力的绿色背景衬托下，我们又分别以宁静、广博、理性的蓝色、代表着活跃、快乐、自信的橙色、清纯、洁净、自由的青色、寓意着成熟、成长、成功的黄色为我们的拓展型课程——“名师课程”、“快乐社团”、“网上课堂”、“社会综合”课程抹上了绚丽的色彩。 三大类课程，七种色彩，呈现了令人着迷的色彩空间，体现了不同课程的审美情趣，营造了生动丰富的教育环境。它们各自充满个性，又互相调和，共同构成了学校“七色花”课程主框架。 四 课程设置： ? 课 程、科 目 周课时 一年级 二年级 三年级 ? 一 品 红 课 程 语 文 88 5 5 ?5 数 学 3 3 4 ?5 英 语 3 3 4 ?4 自 然 2 2 2 ?2 品德与社会 2 2 2 ?3 唱游/音乐 22 2 2 ?2 美 术 2 2 2 ?1 体育与健身 3 3 3 ?2 信息技术 ? ? 2 ?1 周课时数 2525 26 25 ?25 橄 榄 绿 课 程 青青草地（网上课堂） 1 1 1 1 1 橙色心情（快乐社团） 2 2 2 2 2 炎黄子孙（社会综合） 每学年1-2周 每学年1-2周 每学年1-2周 蔷 薇 紫 课程 1 每学年2周 每学年2周 ”模块分层实施为形态的学校拓展型课程 拓展型课程是具有一定开放性的课程。它以培养学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我管理和选择学习的能力为宗旨，着眼于激发、培养和发展学生的兴趣爱好，陶冶学生的情操，促进学生个性与社会化的和谐发展，促进学校办学特色的形成。 学校依靠信息技术平台和社会资源平台,从学生的兴趣和需求出发,在不同年级设置不同的拓展型课程,或在同一课程中设置不同年级的教学内容和要求。做到普及与提高相结合,必选与自选相结合。其着眼点是坚持面向全体学生,尊重学生的个体差异,为学生的全面发展和个性发展创造相应的条件,促使学生生动活泼积极主动地发展。其课程实施呈现的是“321”模块分层实施形态．见图： 1、“蓝色畅想”—学校“名师课程” “蓝色畅想”课程是为一到三年级全体学生开设的拓展型课程，又名学校“名师课程”。利用卢湾区活动中心优质的教师资源和丰富多彩的艺术课程资源，组织学生到活动中心参加艺术技能训练。每周安排两课时。课程学习内容分年级分班级设置，包括美术、形体、器乐、戏剧、书法、合唱六大类，开阔学生的眼界，拓宽艺术领域的基础知识和基本技能的学习内容，引领学生在更广阔的天空中畅想艺术与未来。 2、“青青草地” —网上课堂课程 网络化教学和学习可以通过文字、图像、声音、动画等多媒体信息，让浏览者获得更直观的体验，获得更广阔的信息。我们的“青青草地”—网上课堂课程是以信息技术为支持的立美教育的新平台，以丰富学生的艺术体验，拓宽学生的知识面，发展学生的能力特长。 本着“信息—教育—互动—优化”的思想，我们把“网上课堂”课程分为学生必选和自选两大模块。（见图） ◆“艺海博览”： “艺海博览”是每位学生必选的“网上课堂”学