移动学习课程设计初探.pdfVIP

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2017-08-13 发布于安徽
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移动学习课程设计初探王秀荣1孙良林2刘敏斯2 1.南昌大学现代教育技术中心江西南昌330031 2.南昌大学教育学院江西南昌330031 摘要：移动学习是教育信息产业的重要组成部分，而移动学习课程作为呈现移动学习内容的重要载体，它的设计和开发直接影响移动学习的普及与应用。文章首先简述了移动学习与移动学习课程的基本概念，然后通过对移动学习课程的特征进行分析，提出移动学习课程内容设计的要求，为如何设计移动学习课程、选择移动学习课程的媒体呈现形式提供参考。关键词：移动学习；移动学习课程;移动学习资源 ljr—7一．’．rl1 要求被分害1 十成移动字爿讶交高的要求，区 __-’’一_‘一上LJjb士j ：垭仃罕爿。返甲】听觉进行多感宅但是它要求学j l。 TheprimaryinvestigationofM-Learningcourse WangXiurong1SunLianglin2LiuMinsi2 1.ModernEducationalTechnologyCenter,NanchangUniversity,Nanchang,Jiangxi,330031,China 2.EducationCollege,NanchangUniversity,Nanchang,Jiangxi,330031,China Abstract:M-Learningisanimportantpartoftheeducationalinformationindustry.Astheimportantvehicleforinitiate contentofM-Learning,thedesignanddevelopmentoftheM-Learningcourseinfluencesdirectlythedisseminationand applicationoftheM-Learning.Firstly,thepaperdiscussesthebasicconceptionoftheM-LearningandM-Learningcourse,and thenadvancesthedemandofcontentdesigninM-LearningcoursebyanalyzingthecharacteristicsofM-Learningcourse. Finally,itprovidesareferencetohowtodesignM-Learningcourseandselectthemediapresentationformatofthe M-Learning. M-Learning;M-Learningcourse;M-Learningresources 移动学习课程设计初探作者：王秀荣，孙良林，刘敏斯作者单位：王秀荣(南昌大学现代教育技术中心江西南昌330031)，孙良林,刘敏斯(南昌大学教育学院江西南昌330031) 引用本文格式：王秀荣.孙良林.刘敏斯移动学习课程设计初探[会议论文] 2009