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用人单位视角下应用型本科院校教学与科研的关系探讨 彭湘华 杨令芝1 （长沙民政职业技术学院，湖南长沙 410004 ） [摘 要]用人单位对高校教学与科研质量评价的反馈信息,是指导高校教学与科研改革的重要 依据之一。本文采用问卷调查与访谈法,分析用人单位在人才招聘、人才使用、人才发展、 科研合作过程中关注的因素及其原因,并根据统计分析结果,探讨高校尤其是应用型本科院校 如何主动适应用人单位需求改进教学与科研的对策。 [关键词]用人单位视角; 质量; 教学；科研 用人单位对毕业生质量的评价是评价教学质量的关键因素。毕业生未进入人才市场之前 的质量,就像一件产品,即使在出厂前进行了质量检测,但厂家认为质量好的产品不一定能令 消费者满意,学校认为质量高的毕业生,用人单位则可能不需要。只有在人才的使用中,才能评 判出其质量的高低和价值的大小,也就是说这种评定是在使用中和使用后。因此,对高校教学 质量的评价,最权威、最有效的评价者应该是用人单位,对培养应用型人才的高校而言,更是如 此。从这一观点出发,本研究以 2007—2009 年毕业于长沙民政职业技术学院和海南省海口经 济学院会计专业但就业于湖南省和海南省的毕业生及其所在单位为调查对象,从用人单位视 角分析用人单位在人才招聘、人才使用、人才发展和科研互动的过程中所注重的因素及其原 因,探讨应用型本科院校如何在教学与科研中保证和促进这些因素的形成, 以推进教学与科研 的改革更能适应用人单位的要求。 一、调查对象与研究方法 (一)被试 本研究选取 2007—2009 年毕业于长沙民政职业技术学院和海南省海口经济学院会计专 业但就业于湖南省和海南省的毕业生及其所在单位为研究对象进行了小样本的随机调查。采 用电话、Email 、邮寄等方式,与毕业生用人单位的领导、人力资源部门主管或毕业生所在部 门的主管进行交流和问卷调查。共计发放问卷 150 份,回收 147 份,回收率 98% 。用人单位中, 企业为 131 家,事业单位 17 家,政府机关 2 家,近 3 年累计招聘两所学校会计专业毕业生 213 人，占三年这两所高校会计专业毕业生总数的 24% 。 (二) 问卷设计 本研究中教学质量的研究采用问卷调查法进行。问卷分为两部分,第一部分采用多重二 分法记录选择,列出 9 类当前人才招聘中用人单位最有可能考虑的录用因素(见表 1) ,由被试 者根据本单位情况进行判断和选择。第二部分采用李科特五点记分法设计量表,用以调查用 人单位对毕业生的 11 类基本素质以及总体表现和发展前景的评价(见表 3) ,让用人单位根据 自己单位的实际情况进行判断和分档。 (三)统计分析方法 本研究采用 SPSS 统计软件分析处理。计算机录入多重二分法的选择结果时,用 1、0 分 别表示“选择”、“不选择”;录入李科特五点记分结果时,用 5、4 、3、2 、1 分别表示“好”、 “较好”、“一般”、“较差”和“差”。 二、调查结果及分析 1课题项目：海南省教育厅课题“应用型本科院校科研与教学的关系研究”（批准文号：Hjsk2010-68 ）的阶 段性成果。 作者简介：彭湘华，长沙民政职业技术学院副教授，会计师，会计学硕士。 杨令芝，长沙民政职业技术学院副教授，会计师，企业财务主管。 本研究关于用人单位对教学质量的评价是从人才招聘、人才使用、人才发展三个方面进 行的，用人单位对科研质量的评价是采用电话交流的方式从现状、期望几个方面进行的。 (一)人才招聘中用人单位注重的因素 对用人单位在人才招聘中最有可能考虑的录用因素进行统计，见表 1。 表 1 人才招聘中用人单位注重的因素 序号 项目 选择家数 1 社会实践经历 147 2 面试印象 122 3 个人特长 103 4 学生干部 56