整体网分析在学生管理中的运用_基于一个案例的解读_高中建.pdfVIP

●JOURNALOFNATIONALACADEMYOFEDUCATIONADMINISTRATION 整体网分析在学生管理中的运用! ———基于一个案例的解读 高中建 孟利艳 【摘 要】整体网分析可以描述网络成员的整体性关系及他们的社会结构。对某师范大 学一个由62名学生组成的班级进行网络分析发现:女生的好朋友及日常交往行为较之男生 专 更多地嵌入于同寝室成员内;成绩好的学生多数处于好朋友网络的边缘,由成绩好的个体组 题 成的友伴群体是稀疏的团体;好朋友网络表现出明显的帮派性。对此提出如下建议:班干部 的选拔应结合个体素质、选择在好朋友网络中具有较大点度中心度和较高中介性的个体;应 研 有意识地改变、引导学生的人际交往结构;师长应对友伴网络中的劣势群体给予较多的关 注;给关系较远的学生提供较多的接触机会。 究 【关键词】学生管理 人际关系 整体网 关系管理 【作 者】高中建,河南省人文社科重点研究基地青少年问题研究中心主任、专职研究 员、教授;孟利艳,河南师范大学公共事务学院讲师 术支持,在社会网络理论基础上发展起来的关 一、提出问题 系管理理论对于以班级为基本管理单位的管理 社会网络分析是西方社会学的一个重要分 制度也有重要的借鉴意义。为此,作者运用整 支,始于 世纪三四十年代,可谓研究人际关 体网的技术对某师范大学一个班级的学生人际 20 系及其结构的必威体育精装版范式和视角。它消解了诸多 关系状况进行了深入描述。这所师范院校的学 二元论问题,强调的是关系数据而非属性数据。 生具有以下特色:女多男少。由于该校对师范 社会网络分析可以分为个体网研究和整体网研 生技能及考研率的重视,产生了众多盲目的考 究。整体网研究作为一种全新的研究范式为社 研者,学生学习氛围极为浓厚、交际面极窄, 会网络统计技术的发展带来了突破,对群体的 班级仍是他们交往的主要场域。 整体性研究非常重要。整体网可以研究所有网 二、研究方法 络成员的整体性关系、描述总体的社会支持结 构,从而可以发现总体内部的联系模式和派系 、选择被试。 1 之分、解释群体的行为模式、构建社会网络模 被试为该校理科三年级的一个普通班集体。 型并进行统计检验。 该班共有 名学生,由 名女生和 名男生 62 36 26 当今大学生因社会支持力度较低而导致的 组成,班委全由女生担任。在上次的期末测试 抑郁、自杀等现象日益凸显,是其人际关系出 中,男生无一人进入前 名,多数在后 名, 20 20 现漏洞的具体表现。而好朋友则是为他们提供 整体成绩不如女生。 社会支持的重要来源,是人际交往的主要形式。 2、资料收集。 运用整体网技术对大学生的友伴网络进行透析,