伊宁市小学生写作现状调查研究.pdfVIP

2010年 6月 伊犁师范学院学报 (社会科学版 ) Jun．2010 第 2期 JournalofYiliNormalUniversity(SocialScienceEdition) NO．2 伊宁市小学生写作现状调查研究 王 鹏 (伊 犁师范学院 人 文学院，新疆 伊 宁 835000) 摘 要 ：写作素养是 小学生语文素养的重要组成部分。当前 ，伊宁市小学生的作文水平不尽如 人意。以伊宁市某小学为例 ，调查 了小学生对写作重要性的认识，学习兴趣 以及 学习行为方式。并 对造成这种现 实的原 因进行分析 ，据此提 出了改善 小学生写作素养的对策与建议。 关键词 ：小学生；写作；作文 中国分类号：G623 文献标识码 ：B 文章编号 ：1OO9— 1076(2O10)02—0123～O2 写作 ，是 以书面语为工具表述作者对客观事物 30．5％(61)的学生坚持课外阅读 ，还有 6％(12)从来 的认识和感受的复杂 的创造性的精神劳动 ，是在交 不阅读课外书籍 ，只有 63．5％(127)偶尔阅读 。 流 目的下认识和表达相互融合 、互求统一 的过程 。 由此看来 。伊 宁市小学生大多认识到写作对 自 学生写作是一种言语的学习活动。它具有知识综合 己一生发展的重要性。但存在的问题是 ，大多对写 性 、思维复杂性 、智能创造性和心理制约性的显著 作不太感兴趣 ，坚持课 外阅读 的学生少 ，平时知识 特点 。写作 障碍 ，包括作者 自身的客观潜能和主观 的积累也很少 。导致坚持写作文的学 生更少 ，造成 发挥两个方面。大致表现在三个方面 ：即心理 障碍、 伊宁市小学生作文水平整体不高的现状。 语言障碍和技能障碍 。伊宁市地处新疆北部 ，是汉 、 二、伊宁市小学生写作现状形成原因 哈萨克 、维吾尔等多 民族聚居 区，特殊的地理环境 、 第一 ，阅读面狭窄 ，学生的语言感知能力差。由 人文素养使得学生在 习作 中存在着写作激情低落 。 于新疆处于边疆 。许多书籍不能及时地发到学生手 作文材料 贫乏 ，知识 面狭 窄 ，内容表述不清等不 同 中，学生的阅读面大多限定在教科书等基本语文资 程度的障碍 。为此 ，笔者通过调查 问卷的方式对伊 料上 ；同时 ，由于学生的求知欲不是很高 ，这就必然 宁市个别小学进行 了研究 ．以期 了解学生在写作 中 造成学生对语言的感知能力迟钝。第二 ，学生 的写 的主观障碍和客观现实 ，进而更好地提高小学生的 作训练欠缺科学性。在调查中发现 ，一些老师对学 写作素养 。 生的习作缺乏必要指导 ，教师布置好作文题 目后 ， 一 伊宁市小学生写作的现状调查 任 由学生 的思维狂奔驰骋 ，缺少必要 的引导 。第三 ， 本研究以伊宁市某小学 的学生为对象 ，调查他 缺少观察 ，学生 的写作源头干涸。一些教师的作文 们对作文 的认识 、兴趣 和行为表现 。调查对象共计 课 只在教室进行 ，很少走到校 园里 ，更不要说校 园 200人 ，涉及 3—6年级 的小学生 。本研究采用 问卷 外了。学生每天被束缚在课堂上。即使偶尔走到课 调查法 ，共发放 问卷 200份 ，回收有效 问卷 200份 ， 堂外 ．教师也不太注意教给学生观察 的方法 。 回收率为 100％。 三、改变伊宁市小学生写作现状的对策与建议 第一 ，对作 文重要性 的认识 ：90．5％(181)的学 (一)采取各种 方法 ，调动学生 的写作兴趣 生认为作文 “有用”，9．5％(19)认为 “无用”；第二 ，对