【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 课时作业14 苏教版必修1.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 课时作业14 苏教版必修1 一、基础巩固 1．下列加点字读音全正确的一项是(　　) A．壬(rén)戌　　　　窈窕(tiǎo) 桂棹(zhào) 冯(fénɡ)虚御风 B．嫠(lí)妇 愀(qiǎo)然 舳(yóu)舻 山川相缪(liáo) C．酾(shī)酒 横槊(shuò) 江渚(zhǔ) 正襟(jīn)危坐 D．匏(páo)樽 枕藉(jí) 蜉(fú)蝣 一叶扁(piān)舟 【解析】　A项，“冯”读pín；B项，“舳”读zhú；D项，“藉”读jiè。 【答案】　C 2．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．清风徐来，水波不兴　　徐：慢慢地 B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 凌：越过 C．客有吹洞箫者，倚歌而和之 倚：循，依 D．吾与子之所共食 食：吃 【解析】　D项，“食”为“享有”意。 【答案】　D 3．下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是(　　) A．此非孟德之困于周郎者乎/托遗响于悲风 B．而今安在哉/侣鱼虾而友糜鹿 C．此非曹孟德之诗乎/此非孟德之困于周郎者乎 D．寄蜉蝣于天地/况吾与子渔樵于江渚之上 【解析】　A项，介词，被/介词，给。B项，转折连词，可是/并列连词，可不译。C项，助词，的/助词，处于主谓之间，取消句子的独立性，不译。D项，两个“于”都是介词，在。 【答案】　D 4．下列各句中加点词的活用不同于其他三项的一项是(　　) A．西望夏口，东望武昌 B．歌窈窕之章 C．顺流而东也 D．况吾与子渔樵于江渚之上 【解析】　A项，名词作状语，向东。B项，“歌”，名词作动词，吟诵。C项，“东”，名词作动词，向东进军。D项，“渔樵”，名词作动词，打渔砍柴。 【答案】　A ★5.(对应本课“重难突破”第1题)下列各句与“何为其然也”句式相同的一项是(　　) A．寄蜉蝣于天地 B．客有吹洞箫者 C．君欲何往 D．纵一苇之所如 【解析】　例句与C项均为宾语前置句。A项，状语后置句，B项，定语后置句，D项，省略句。 【答案】　C 二、课内阅读 阅读下面文段，完成6～9题。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 6．下列句子中加点词语的解释，错误的一项是(　　) A．苏子愀然　愀然：忧愁悽怆的样子 B．正襟危坐，而问客曰 危坐：端坐 C．酾酒临江 酾酒：洒酒 D．渔樵于江渚之上 江渚：江中的沙洲 【解析】　C项，“酾酒”的意思是“斟酒”。 【答案】　C 7．下列句子中与例句的句式相同的一项是(　　) 例句：而今安在哉？ A．固一世之雄也 B．渺渺兮予怀 C．何为其然也 D．凌万顷之茫然 【解析】　例句和C项均为宾语前置句，A、B、D三项分别是判断句、主谓倒装句和定语后置句。 【答案】　C 8．作者引用“月明星稀，乌鹊南飞”一句诗，用它主要想说明的一项是(　　) A．明月当空，星辰稀疏，乌鸦和喜鹊都不见了，这是对当时环境的具体描绘，作者在此用它暗示环境。 B．写明月其实是在写人，作者借用它意在说明自己心境纯洁如明月，行事如明月，光明正大，襟怀坦荡。 C．诗的作者一生求贤若渴，“明月”即“贤才”，“贤才”若当空明月，可望而不可即。而乌鸦、喜鹊则似贤才择主，犹豫再三而选择良枝。作者从客的悲凉，抒写自己的达观。 D．乌鹊南飞是作者的失落，作者追求的东西未得到，故伤感痛苦。这种士大夫失意后的落寞，让人读之心神俱悲，难以掩卷。 【解析】　作为一位政治家兼军事家的诗人曹操，十分重视人才，这《短歌行》一首诗抒发了他渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。 【答案】　C 9．把文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)固一世之雄也，而今安在哉！ 译文：____________________________________________ (2)挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 译文：____________________________________________ 【解析】　注意重点词语“固、雄、世、挟、飞仙、长终”的解释及宾语前置、省略句等特殊句式，努力使译句准确、流畅、生动。 【答案】　(1)本是一代盖世英雄，然而如今又在哪里呢！ (2)(希望)偕同仙人遨游，同明月一起永世长存。 三、课外阅读 阅读下面的文字，按要求回答10～1