辽宁省凌海市石山初级中学八年级历史上册 1.3收复新疆教案 新人教版.docVIP

1.3收复新疆 【教学目标】 1.知识与能力：了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复新疆的史实。 　　2.过程与方法：思考回答“左宗棠收复新疆的原因和意义”、“如何评价左宗棠”等问题，培养分析和解决问题的能力，全面、客观评价历史人物的能力。 　　3.情感态度价值观：通过本课的学习，认识到新疆自古以来就是中国的领土，抗击外来侵略，捍卫国家主权，都会得到人民的支持。认识并学习左宗棠强烈的爱国主义精神，激发民族感和爱国情感。 【教学重难点】 重点：左宗棠收复新疆。 难点：新疆是个好地方，风吹草地现牛羊，葡萄瓜果甜又香。可是在19世纪60至70年代的时候，美丽富饶的新疆曾一度被外国侵占。那么我们是怎样收回新疆的呢？今天就让我们一起来聆听一曲正气之歌，看左宗棠如何收复新疆。1. 新疆危机的原因怎样？ 　　2. 新疆危机的表现有哪些？ 3. 概括说出海防、塞防之争相关史实。 4. 说出左宗棠收复新疆的背景、经过、采取的策略、结果及意义。 5. 新疆行省什么时候设立的？有何意义？ 三、针对问题，有效1. 新疆危机的原因： ①第二次鸦片战争后，资本主义列强掀起新的夺取殖民地的高潮，英俄想夺取新疆。 ②经过第二次鸦片战争和太平天国运动的打击，清统治者更加腐朽，一味对侵略者妥协退让，加剧了边疆危机。 ③阿古柏入侵新疆。 路线：“浩罕国”→喀什噶尔→天山以南→[北疆]乌鲁木齐→吐鲁番等地。 2. 新疆危机的表现： ①1865年，中亚阿古柏率军入侵新疆，占领喀什噶尔，并擅自建国，自立为汗。后来把侵略势力扩展到北疆。 ②英俄两国无视中国的主权，承认阿古柏政权，支持他分裂中国。 ③1871年，俄国直接出兵占领伊犁地区。 3. 海防、塞防之争： ①原因：在中国西北边疆出现危机时，东南地区台湾遭到日本的侵略。从而引发了海防、塞防之争。 ②主要代表人物及观点：a.李鸿章强调东南海防的重要，主张放弃西北塞防，把塞防经费用以扩充海军，因而反对出兵西征，收复新疆失地。b.左宗棠主张海防、塞防并重。“东则海防、西则塞防，二者并重”。 ③结果：清政府权衡利弊，采纳了左宗棠的意见。任命左宗棠为钦差大臣，收复新疆。 4.左宗棠收复新疆： （1）背景：19世纪60年代起新疆出现危机。 （2）经过： ①1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。 ②1876年，左宗棠率军分三路进入新疆，采取“先北后南，缓进急战”的策略。 ③先后收复乌鲁木齐、吐鲁番、喀什噶尔。 ④19世纪80年代初，中俄两国签约，中国收回伊犁。 方略乌鲁木齐吐鲁番南疆喀什噶尔伊犁 （3）结果：中国收回新疆，清政府设置新疆行省。 （4）意义：左宗棠收复新疆，粉碎了俄英两国利用阿古柏分裂祖国的阴谋，巩固了我国的塞防。维护了祖国的统一。 5. 新疆行省的设立： ①设立时间：1884年。 ②意义：对发展新疆一地的经济文化、巩固西北边防、防御沙俄侵略，具有积极的意义。 四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题： 1.说说为什么新疆地区自古以来就是中国的领土？ 2. 阿古柏侵占新疆的背景、过程分别是什么？ 3. 中国用一大块领土和大量赔款换取伊犁值不值，谈谈你的看法。左宗棠为什么能收复新疆？收复新疆有何意义？ 五、思维拓展，问题延伸： 1.伊犁是采用什么方法收回的？ 1878年，除伊犁外，新疆重新回到了祖国的怀抱。这时，左宗棠上奏朝廷，提出先通过外交途径解决收复伊犁问题。如果达不到目的，再采用军事手段。他的意见得到朝野爱国人士的赞成。清政府外交官曾纪泽出使俄国，进行交涉。俄国多方要挟，蛮不讲理，曾纪泽据理力争，左宗棠在哈密设立抗俄司令部。左宗棠的壮举，有力地支援了曾纪泽的外交斗争，迫使俄国归还伊犁。因此，伊犁是采用以外交为主、以武力为后盾的方法收回来的。 2. 左宗棠收复新疆及收复新疆的重要性： 左宗棠在军事上，“缓进急战”，消灭阿古柏，收复新疆大部分。然后以军事为后盾，通过曾纪泽的外交谈判收回伊犁，从而完成整个新疆的收复。 当时俄强清弱，要收回伊犁，没有付出一定的代价是不可能。而伊犁是新疆的大门，没有收复伊犁等于没有收复新疆，国家安全仍然没有保障。所以，伊犁比那块土地、那些赔款更为重要，所以说这样做是很有必要的。新疆是我国的西北大门，它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。左宗棠收复新疆维护了国家主权及领土完整，具有重要的意义。 六、归纳概括，感悟提高： 我们在评价历史人物时，应该把他放在一定的历史范畴、历史背景中去看待他，要客观地评价他，不要用现代的标准去苛求他们。我们要看他们所做的事情是否有利于社会的发展。左宗棠在洋