四川省成都市锦西中学七年级数学上册 5.1 你今年几岁了导学案（） 北师大版.docVIP

你今年几岁了 学习目标： 1、通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义． 2、通过观察，归纳一元一次方程的概念． 3、体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解决． 重难点：建立一元一次方程的概念，根据具体问题中的等量关系，列出一元一次方程，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义． 一、课前预习： 1.什么是方程？方程有哪些特点？ 2．判断下列式子是不是方程？ （1）x＋2＝3 （2）x＋3y＝6 （3）3x－6 （4）1＋23 （5）x＋3＞5 （6）y－12＝5 二、预习自测： 1、小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周树苗长高约10厘米，大约几周后树苗长高到1米？ 你能找出题中的等量关系吗？怎样列方程？由此题你们想到了些什么？ 2、第五次全国人口普查统计数据（2001年3月28日新华社公布） 截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153.94%，19906月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？ 情景三：西湖中学的体育场的足球场，其周长为200米，长和宽之差为12米，这个足球场的长和宽分别是多少米？ 三、拓展探究 1、请根据方程2x＋3＝21自己设计一道有实际背景的应用题． 2、发挥你的想象，用自己的年龄编一道应用题，并列出方程．