辽宁省凌海市石山初级中学七年级历史上册 2.5灿烂的青铜文明问题导读单 新人教版.docVIP

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2.5灿烂的青铜文明 班 级 组 别 姓 名 【目标】 1.知识与能力:掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实,包括手工业、农业和商业的状况及特点。过程与方法:通过本课的学习,熟悉本课所叙述的夏商、西周经济发展的概况,提炼“青铜文明”的本质特征及概念,培养学生归纳、概括历史知识的能力。情感态度价值观:通过本课学习,使学生认识到:我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,表明我国古代文明具有强大的生命力。【重点难点】 重点:青铜器的高超工艺。 难点:教学对“青铜文明”概念的理解。【课前导读】 一、 二、后代称为“”的农作物,商周时期已经齐备。 三、奴隶的悲惨生活8. 奴隶悲惨生活的表现: (1) 。 (2) 。 (3) 。 9. 夏商周时期,青铜文明繁荣灿烂,主要是由 创造的。 自我评价: 小组评价: 教师评价: 问题导读—评价单答案: 1. 原始社会末期 商朝 司母戊鼎 四羊方尊 祭祀。 2. “三星堆”文化。 3. 中国。 4. 商朝时期。 5. 玉器制造业。 6.(1)农 五谷(1) 商。 (2) 圈栏 牧场。 8.(1)没有人身自由,可以被随意转让和买卖。 (2)人牲:商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。 (3)人殉:奴隶主死了,还要把奴隶杀死或活埋,做殉葬品。 9. 奴隶。 1

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