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基 义视角下的男幼儿教师现象 主
MalePreschoolTeachersundertheViewpointofFeminism 的
男
幼
刘海玲 儿
LiuHailing 教
(合肥工业大学人文经济学院,安徽合肥 230009) 师
现
(SchoolofLiberalArtsandEconomics,llefeiUniversityofTechnology,Anhuillefei 230009) 象
摘 要:男性幼儿教师的出现打破了幼儿教育领域女性一统天下的局面,人们普遍认为:男幼儿教师对幼儿的思维方
式、性格塑造、处理问题的态度手法等都优于女性教师。因此在女性主义视角下,以教育和社会中的性别歧视为敏感点,探
讨幼儿教育中性别歧视的原因以及消除性别歧视的途径与方法,以便能够平等地审视幼儿教育中存在的问题的本质。
关键词:女性主义:男性教师:幼儿教育
中图分类号:G619.29 文献标识码:A 文章编号:1671—4792一(2007)6—0203—05
学前教育,在新时期被定义为奠基教育,随着社会生产 会分工的性别分化是紧密联系的。
‘ 力的不断发展,科学技术的不断进步,教育本身的不断改革, 在职业的垂直结构中,女性与男性相比在报酬和工作环
幼儿园的教育也倍受瞩目,其中对幼儿男教师的呼吁成为当 境方面总是处于劣势地位;在水平结构中,女性被认为适合
今幼教事业中倍受人们关注的焦点。近年来,男性幼儿教师 从事某些所谓的符合女性的职业,如文秘、服务人员、幼儿
的出现打破了幼儿教育领域女性一统天下的局面,人们普遍 教师等,而在管理.行政和经理职位中的女性所占比例偏低。
认为:男幼儿教师对幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题 在这些潜在的社会一致认同的性别职业的选择中都隐藏着一
的态度手法等都优于女性教师,甚至在知识面上也比女教师 个假设:女性适合于较少技能要求、较低社会地位和较低报
更为开阔。这些似乎反映了当代中国幼儿教育的实际。不过, 酬的工作;而男性则应该从事高技能的、管理性的工作。正
人们基本上都是基于一种传统的男性视角来看待这一问题, 因为如此,政府和国家为了减少支出成本,同时易于管理,
本文想以女性主义视角去看待这种社会现象。 教育岗位很自然的被看作是适合女性工作的地方。女性在教
1 关于女性主义视角 学岗位中占据了数量上的绝对优势,尤其是在幼儿园阶段,
女性主义的研究强调这样一个事实,即所有学科的知识 但是在管理职位上男性却取得了支配地位。随着社会的进步
都是无视性别的,或者说是单性别的——是在男性知识体系 和竞争时代的来临,人们已经不满足于幼儿园对幼儿的看护
下,将男性的价值标准与经验作为人类生活的全部内容予以 功能,社会和家庭都开始重视从小抓起,以提高全民的素质
表现和描述,以男性的视角解读全部的社会历史与社会发展 教育,对于幼儿教育的重视几乎同时在全社会达成了一致的
问题,从男性的利益出发解释世界一
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