口语产出中的语块研究：回顾与展望.pdfVIP

外语教学理论与实践(FLLTP)2011年第2期 · 55 · 口语产 出中的语块研究：回顾与展望 南京师范大学 南京工业大学 胡元江 提 要：1983年以来，口语产出中的语块研究成为口语研 究领域的重要 内容。该方面的研究主要沿着 四个路径进行：一是探讨语块与口语能力的关系；二是研究口语产出中语块的加工和提取；三是基于语料库研 究学习者 口语产 出中语块的特点；四是研究语块教学及其对学习者 口语能力的作用。本文对 1983--2010年 口语产出中的语块研究进行回顾 ，分析以往研究中存在的问题 ，并对以后的研究方向进行了展望。 关键词：口语 ；语块；语料库 1．引言 块研究，研究路径主要有以下四个方面：一是探讨 本族语者地道且流利的口语产 出能力，一直 语块与 口语能力的关系，二是研究 口语产出中语 被当作二语习得的终极 目标之一。但如何具备这 块的加工和提取，三是基于语料库研究学习者 口 种本族语式的能力，却是一个巨大的谜题。基于 语产出中语块分布的特点，四是研究语块教学及 对英语会话的系列研究，Pawley和 Syder(1983： 其对学习者 口语能力的作用。本文在文献回顾的 191)提出本族语式的提取 (nativelikeselection)和 基础上，指出以往研究中存在的不足，并展望以后 本族语式的流利 (nativelikefluency)这两种语言 的研究方 向。 能力在相 当大程度上取决于词汇化 的句段 2．国内外研究回顾 (1exicalizedsentencestems)。他们认为，虽然人类 2．1 语块与 口语能力关系研究 预先进行语言编码的能力和在线进行语言编码的 语块与 口语能力关系研究，是学者们关注最 能力是有限的，但是在 口语产出过程中，由于词汇 多的方面，以往的研究主要有两个维度：一是微观 化句段的运用，人类却通常能够超出这种能力限 研究，围绕语块与口语能力的某个指示变量的关 度，产出流利的多子句话语。这一经典论断在 口 系展开，进而推论语块对 口语能力的影响；二是研 语研究中具有里程碑意义，是揭开 口语产出能力 究语块与宏观的口语水平的关系，口语水平往往 谜题的重大突破。此后，口语产出中的语块研究， 基于总体评分法给受试的口语测试打分，在此维 成为 口语研究领域的重要 内容。研究者们根据研 度中，部分研究进一步探讨语块分类与口语水平 究 目的的不同，对 Pawley和Syder描述的词汇化 的关系。 句段进行了不同的定义和描述，Wray(2002)的研 1)语块与口语指示变量的关系研究 究显示有 50多个术语，如多词单位 (multiword 流利性、复杂性和准确性构成了学习者语言 units)、搭配(collocations)、预制模块 (prefabricated 水平的三个方面(Ellis，2009)，是学习者 口语和写 patterns)、词块 (chunk)等。Wray(2000，2002)经 过比较分析认为，用FormulaicSequence(语