山东省泰安市九年级语文上册 第二十五课《词五首》《破阵子》学案 人教新课标版.docVIP

（第3课时）25.词五首《破阵子》 课初热身：背诵并默写上节课学习的两首诗词 【】1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 【】 2、文学常识：辛弃疾(1140--1207)，字幼安，号稼轩，著有《稼轩词》，存词600多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容，他是山东济南人，出生时山东已被金兵占领，年轻时参加抗金军，后来提出抗金主张一直未被采纳。 理解大意。学生概述，教师指正。文章大意： 作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉曼霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？ 把握首词的感情。 （1） 词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这首词上片写了什么景或事？ （2） 下片抒发了什么感情？有何异同？ 、 【】你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。爱国是一种高尚的情感，古人还有很多人书写自己爱国的激情，请举出几个爱国事例或爱国诗句。 【】豪放词和婉约词【】