四川省宜宾市六中2012-2013学年八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》生本课堂导学案 人教新课标版.docVIP

宜宾市六中2012~2013学年度年级上册 语文《中国石拱桥》学习目标: 学习过程 前置作业 一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。 1、茅以升： 2、常用的说明顺序： 常见的说明方法有： 二、初读课文，借助工具书解决生字新词：惟妙惟肖? ????? 匀称???? 洨河???? 暴涨? 1、阅读1——3自然段，找出中国石拱桥的特点是什么？（第一段似乎与要说明的石拱桥特点无关，当删去，你认为？）（2段中作者用“不但，而且”来说明桥的特点，能否删去或颠倒？为何？）2、阅读4——5自然段，作者以赵州桥例，来说明中国石拱桥的特点，那么赵州桥是如何体现其特点的？（在说明赵州桥独特结构时分成了四个方面，这四个特点的说明顺序能否交换，为什么？） 3、阅读6——8自然段，为何还要举卢沟桥的例子？卢沟桥体现了中国石拱桥的特点吗？ 代表桥 历史悠久 形式优美 结构坚固 成就突出 赵州桥（石桥） ? ? ? ? ? 卢沟桥（石桥） ? ? ? ? ? 小结：说明文最重要的是要抓住说明对象的特征，作者选择这两座桥，用举例子的方法来说明中国石拱桥的特点，正是因为：它们既具有?????????????????? ，又拥有自己的?????????? ，代表了中国石拱桥的?????? 和?????? 石桥两种类型，由此可见，说明时选例的标准是：??????????????????? 。? 精读课文，盘点文章中出现的说明方法，并探究这些说明方法的表达作用，在课本具体的句子上作批注。 示例“赵州桥非常雄伟，全长５０.?８２米，两端宽９.?６米，中部略窄，宽９米。”“桥长２６５米，由１１个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由１６米至２１.?６米。” ……这是?“列数字”，具体准确地介绍赵州桥、卢沟桥的有关知识，。（把你的发现写在课本上） 、