山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元《2.4单细胞生物》导学案无答案 新人教版.docVIP

山东省郯城县郯城街道初级中学七年级生物上册 第二单元《2.4单细胞生物》导学案（无答案） 新人教版 第__11__周 第_17课时 上课时间：年___月____日 星期：_____使用人：_____________包组主任签字：____________ 教学目标： 1.通过观察草履虫的取食、运动和各种视频资料，使学生能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动； 2.通过对单细胞生物生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位；通过对单细胞生物生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位尝试找出探究活动设计中的难点，有针对性地设计突破难点的办法并实施自己的设计 2、草履虫的整个身体就是一个??????????? ，草履虫依靠????????? 进行运动，食物从????????? 进入细胞内，在????????? 内进行消化，不能消化的食物残渣从????????? 排出。通过??????? 和????? 把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。 追问:草履虫有多少个伸缩泡？有多少个食物泡？ 3、草履虫通过????????? 呼吸。 4、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，益处有： 和 ；害处有 和 。 5、参与观察草履虫的实验，根据实验回答： (1)、用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是????????????? 。 (2)、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的是：______________________________________ (3)、你认为草履虫只有一个细胞吗？?????????????????????????????????? 。你的根据是?? _____________________________________ (4)、如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到????????????????????? 环境中去采集。你将选用?????????????? ????????? ?????????来观察，为什么？ 三、展示点评、拓展提升 小组合作解决选出的内容，各小组派代表报告组内合作的结果进行组间交流。组间质疑，补充，拓展，评价交流解决问题。 四、归纳梳理、达标升级 1、总结本节课的收获 2、完成达标题?挑战无处不在--相信你是最棒的！　 A、纤毛???? B、伸缩泡??? C、表膜??? D、收集管 2、将含有草履虫的池塘水置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（? ）???? A、阳光???? B、二氧化碳??? C、氧气??? D、养料 3、草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（??? ） A、含有叶绿体 ??B、食物中含绿色藻类?? C、含有叶绿素?? D、光折射的结果 4、草履虫在生态系统中属于（?? ） A、生产者??? B、消费者??? C、分解者?? D、既是分解者又是消费者 5、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（???? ） A.限制草履虫运动???? B.增加营养????? C.便于计数??????? D.增加温度 6、草履虫的表膜不具有的功能是(???? ) A.保护??? B.呼吸???? C.排泄??? D.消化 5、衣藻、草履虫、酵母菌均为单细胞生物，其中????????? 为动物，?????????? 为植物。 二、合作互动、质疑解惑 (2007年长沙市)为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液(如下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题： （1）含草履虫较多的液滴应从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取。 （2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是：（ ）。 A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 　 D．杀死草履虫 （3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”） ①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是 刺激。 ②若右侧液滴中草履虫都向左