湖北省武汉市陆家街中学八年级物理 第五章 电流和电路 第一节 电荷2导学案无答案.docVIP

课 题 第五章 电流和电路 第一节电荷（2） 第 课时 授课教师 学生姓名 班级 学习时间 设 计 人 导学目标 电荷量 原子结构 摩擦起电的实质 学习要点 重点 难点 考点 易错点 电荷量 摩擦起电的实质 原子结构 摩擦起电实质 课 前 导 学 1.电荷量： 物体所带的________________，称为电荷量，简称“_____________”，物理量的符号为“________”； 电荷量的单位是______________，符号为______________。 毛皮摩擦过的玻璃棒所带电荷量约为10-7库仑可表示为______________________。 2.电荷的“中和”现象 异种电荷放在一起，会相互抵消，这种现象称为电荷的中和现象。例如：物体A带10C正电荷，物体B带10C负电荷，放在一起后整体对外电荷为____________；物体A带15C正电荷，物体B带10C负电荷，放在一起后整体对外电荷为____________。（电荷的中和现象，就像数学里的正负数代数） 课 中 导 学 3.原子结构 ①原子由居于原子中心的_____________，和绕原子核高速转动的___________组成。 ②原子核由两种微粒构成，一种称为质子，另一种称为中子。原子由若干个质子和中子构成，其中质子带________电荷，中子___________电荷。 ③每个质子和每个电子所带的电荷量都__________。 ④通常情况下，一个原子的所带的质子数和所带的核外电子数个数____________，所以所有的质子所带的正电荷和所有电子所带的负电荷数量也______________，由于正负电荷数数量____________，电性相反，相互抵消作用，因此原子一般不对外显现任何电性。 ⑤单位电荷：每个质子和每个电子所带的电荷量都相等，都等于1.6×10-19C，我们把每个电子或质子所带的电荷量称为单位电荷，用符号“e”表示。即：1个单位电荷为1.6×10-19C，可表示为___________________。所有带电体所带电荷量都是单位电荷的整数倍。 课 中 导 学 4.摩擦起电的实质： ①物质都是由原子构成的，由于原子的质子和中子都带有电荷，所以摩擦起电不是在摩擦过程中创生了电荷，因为原子中的电荷本身就是存在的。 ②摩擦起电的实质：是在摩擦的过程中发生了电荷的__________。 摩擦起电要发生，必须要一个容易得到电子的物质和一个容易失去电子的物质摩擦才能发生摩擦起电现象，在摩擦过程中，一个物质因为摩擦失去电子，因而负电荷减少，原子核中的正电荷总数比负电荷多，该物质就对外显现正电性；另一个物质因为摩擦得到电子，因而负电荷增加，负电荷的总数比原子核中的正电荷多，该物质对外就显现负电。即：两个物体在摩擦过程中发生了电子的转移，得到电子的物质现__________电性，失去电子的物质现________电性。 例如：毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，实质是______________的电子转移到_______________，因而橡胶棒带负电，毛皮带____________________。 丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，实质是______________的电子转移到_______________，因而玻璃棒带正电，丝绸带____________________。 课 堂 检 测 15.毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为 A.橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了B.毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了C.橡胶棒丢失了质子D.毛皮得到了质子 A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电。那么A、B、C物体各带什么电？A 、B 、C 18．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ ）。 A．正电,负电,负电 B. 负电,正电,正电 C. 负电,负电,负电 D. 正电,负电,正电