江苏省东台市唐洋镇中学八年级英语下册《unit 3 online travel period 5 grammar a》学案无答案 牛津版.docVIP

《Unit 3 Online travel Period 5 Grammar A》学案 知识目标 A掌握并使用被动语态。 B熟悉并理解使用被动语态的语境。 重点 四会内容 词汇：widely, e-dictionary, restart, connect, 词组 think about, restart the computer, connect the keyboard to the computer, connect…to… 句型：Word processing skills are taught in our computer lessons. 难点 三会内容 词汇： prpoerly, double-click, 教学过程 【预习指导】 预习书后新单词和课本内容。 完成下面的预习题： 一、写出下列动词的过去分词和现在分词。 1. buy ______ ________ 2. teach _________ _________ 3. sell ______ ___________ 4. catch ________ _________ 5. design _______ _________ 6. cut _______ -_________ 重要句型及语法： 语法：被动语态A 英语中的动词有主动和被动两种语态。主动语态表示主语是动作的执行者。被动语态表示主语是动作的承受者。 1. 基本结构：主语+助动词be +及物动词的过去分词 例：The company makes this kind of TV set. 这家公司制造这种电视机。 This kind of TV set is made in that company. 这种电视机由这家公司制造。（this kind of TV set 是 make这个动作的承受者，所以要用被动语态be made ）。要指出动作的执行者，可用“介词by+动作的执行者”结构。 例如：This letter was written by my brother. 这封信是我弟弟写的。 2. 其他句式变化： 否定句：This kind of TV set is not made in that company. 这种电视机不是由那家公司生产的。 一般疑问句：Is this kind of TV set made in that company? 这种电视机由这家公司制造的吗？ 特殊疑问句：Where is this kind of TV set made? 这种电视机由哪里制造的？ 3. 什么情况下用被动语态： 1). 不清楚动作执行者是谁时； 例如：His bike has been stolen.他的自行车被偷了。 （不知道也没有办法知道是谁干的） 2). 没有必要或不想说出动作执行者时； 例如：Rice is grown well there. 那里的稻子长得很好。 3). 强调动作的承受者时； 例如：This book has been sold out, but that one hasn’t. 这种书卖光了，那种没卖光。 4. 及物动词能构成被动语态，不及物动词不能构成被动语态。只有这些不及物动词与介词或副词构成不可分割的短语，并且带有宾语时，才可用被动语态。 例如：The old man is looked after very well in the hospital. 那老人在医院受到很好的照看。 5. 有些动词带有双宾语，变成被动语态时，两个宾语都可以作被动语态句中的主语，但间接宾语作主语的较多。 例如：He gives me one yuan a day. 他每天给我一块钱。 I am given one yuan a day./ One yuan is given to me a day. 6. 有些动词后接不定式作宾语原可省“to” 的，变成被动语态时要加上“to”。 例如：The teacher often makes us read English aloud in the morning. 老师常要我们早上大声朗读英语。 We are often made to read English aloud in the morning (by the teacher). 7. 一般过去时的被动语态跟一般现在时的被动语态结构相同，只是助动词 be变成相应过去式was/were. 例如：These pencils were made in Shanghai last year. 这些铅笔是去年在上海造的。 ---When was the computer built? ---It was built