北京市延庆县第四中学八年级生物上册《12.2免疫》学案.docVIP

北京市延庆县第四中学八年级生物上册《12.2免疫》学案 一．课前检测（请你单独完成）6分，得分_______ 1.流感流行的三个环节是：1、__________2、__________3、__________ 2.流感预防：①体弱的师生要提前注射流感疫苗和积极锻炼身体②教室、办公室、以及宿舍要每天开窗通风换气③患病的师生要隔离休息。根据预防传染病措施，校医提出的建议①为了_______________②为了______________③为了___________。 思考：流感发生后,在同样的环境中有的人被感染而有的人不被感染，为什么呢？ 二．学习目标： 说出什么是免疫和免疫的类型。 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。说明计划免疫的意义 说出过敏性反应原理及其预防。 说出艾滋病的引起、传播和预防，充分认识艾滋病对人类的威胁。 学习重点：免疫的类型及区别、与免疫相关的疾病 学习难点：免疫的类型和相关概念 三．学习过程 （一）自主学习1（教材55-57） 要求：1.通读课本内容2.完成相关题目，并把重点勾划在书上。3.学案书写要工整 人体对_______等的防御功能叫做免疫。 具有抵抗某种病原体的特殊蛋白质叫做_____。能引起人体产生抗体的物质叫_____。 不同抗原的作用会使人产生____同类型的抗体。 对_______病原体都起作用的防御功能叫______________,而只对特定的病原体起作用的免疫功能叫______________。 属于非特异性免疫的有：______和______对病原体具有屏障作用；______对病原体有过滤作用；______对病原体有吞噬作用；______、______等所含的溶菌酶具有抗菌作用。 特异性免疫分为______________和______________ 人体在感染病原体后机体自然产生的免疫功能叫____________；用人工方法获得的免疫功能叫____________。 （二）组内互助1 要求：1.组内不闲聊，珍惜每分每秒 2. 解决个人自主学习中的问题 3. 组内相互订正自主学习的内容，达成共识 4. 记忆、互查上边题目 （三）自主学习2（教材58-59）要求同一 过敏性反应是有的人遇到花粉等物质时体内产生了相应的_______，当人体再次遇到过敏原时，过敏原与抗体反应引起一系列的症状。 预防过敏性反应的最好办法就是______________。 艾滋病是由于人体感染___________引起的一种_____________________（AIDS）。 人感染艾滋病病原体后，身体的__________受到破坏，会失去抵抗_______的能力。世界卫生组织于1988年将每年的12月1日确定为世界艾滋病日。 艾滋病主要是通过不正当的性接触、毒品注射、_______________、_____________、_______等传播的。 （四）组内互助2---要求与上边相同 三．学习检测 人患急性炎症时会出现白细胞增多，这种现象从免疫角度看属于 免疫。人在 童年时出过麻疹，而获得了对麻疹病毒的防御能力，这种免疫是 免疫中的_______免疫。 下列各项不属于非特异性免疫的是（ ） A皮肤的屏障作用 B白细胞的吞噬作用 C溶菌酶的杀菌作用 D患过麻疹不再患麻疹 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的毒蛇液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应是( )，利用的灭毒的蛇毒是( ) A非特异性免疫 B抗原 C特异性免疫 D抗体 现在我国已经研制出非典型性肺炎的灭活疫苗，并对部分志愿者进行了接种，从免疫角度看，接种的疫苗属于__________，如果志愿者对非典型性肺炎有了免疫机能，说明志愿者体内产生了________，这种免疫属于_______免疫中的_______免疫。 将其他人的器官移植到患者体内，虽经特殊处理，否则不能长在一起，从免疫概念来分析，移植的器官相当于（? ）A病原体 B抗原 C抗体 D疫苗 查阅2011年世界艾滋病日的主题是和宣传口号 同伴互助3 1.互判2.相互讲解错题，无法解决的组内寻求帮助 3.提出组内问题或疑问 四．拓展知识 【艾滋病】自我国1985年报告第一例艾滋病病人以来，艾滋病在我国的流行过程可分为 第一阶段（1985～1988）：国外病例输入期。这一时期艾滋病感染报告主要是来华外国人和海外华人，散布在沿海城市一带。 第二阶段（1989～1993）：播散期。1989年10月在云南西南地区吸毒人群中发现了146例HIV感染者标志着播散期的开始。在此期间，大多数HIV感染报导来源于云南的