试论欧洲中世纪大学的特征与历史地位.pdfVIP

第 26 卷 　第 11 期 哈尔滨学院学报 Vol . 26 　No . 11 2005 年 11 月 JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY Nov. 2005 ( ) 　　[文章编号] 1004 —5856 2005 11 —0096 —05 试论欧洲中世纪大学的 特征与历史地位 周 　婕 (南京师范大学 社会发展学院 ,江苏 南京 　2 10097) [摘 　要]西欧的中世纪被历史学家称为“黑暗时代”,然而 ,正是在这一封闭、落后的时期萌发了人 类文明史上的娇艳之花 ———大学 。欧洲中世纪大学在教育理念和课程内容等许多方面 ,继承了古代东 西方 ,特别是古代希腊 、罗马及阿拉伯世界的教育遗产 ,形成了早期大学的特征 。这对世界近现代大学 和高等教育机构基本原型的构成产生了深远的影响 。文章试图通过对欧洲中世纪大学特征及其作用的 阐述和分析 ,客观评价早期大学的历史地位 。 [ 关键词]大学 ; 中世纪 ;波伦亚大学 [ 中图分类号] K103 　　　　　[文献标识码]A 至少设有神学 、法学或医学学部中的某一学部 , 　　一 、欧洲大学的起源 开设相应的课程 ;三是这些课程不是由个别学 ( ) [ 1] (P5 - 7) 　　现代意义上的大学 university 最初源于拉 者 ,而是由许多教师集体开设 。 从这个 丁语“universitas ”, 原意为“整体 的”、“全部的” 意义上 , 13 世纪初出现的波伦亚大学 、巴黎大 等 。12 世纪末 , 该词开始含有各种社团、共 同 学等 ,实际上都属于“studium general ”。简单而 体或法人团体 、行会 、协同组织 、兄弟会等意义 , 言 ,“universitas”先于“studium general ”出现 , 由于 但并不限于大学或学者行会 。在整个中世纪 , 最初学者们并没有固定的学习和研究场所 ,总 “university ”都是泛指从事知识传授或研究的各 是在四处迁徙或云游四方的过程中传播知识 , 种学术团体和组织 ,并不像今天一样特指由教 与其他从事制鞋 、铁匠等手工业者组成的行会 师或者学者传授高深学问或进行研究活动的学 并无本质上的区别 , 因此 ,“unversitas ”一词同样 术机构 。当时 ,学者们进行教学和研究活动的 也可指代学者或师生组成的行会 。在波伦亚大 场所或组织 , 即今天意义上的大学是使用另一 学和巴黎大学出现以后 , 随着学者们逐渐拥有 个拉丁语“studium general ”。根据英国学者拉什 了较为固定的教学和研究场所 ,并以此接纳来 代尔的研究 , “studium general ”出现于 13 世纪 自各地的学者和学生前来执教 、就学 , “studium 初 ,包括三个方面意义 :一是吸引或至少邀请来 genera ”就应运而生 。13 世纪后期开始 , 随着国 自所有国家和地区 ,而不是某一特定国家或地 王和教皇相继建立大学 ,大学逐步成为教会或 区的学生前来学习的学校 ;二是高等教育场所 , 国王的附属机构 。 　　[ 收稿 日期]2005 - 01 - 22 ( )