国家科学图书馆科学文化传播工作的研究与探讨.docVIP

图书馆科学文化传播引论 陈江洪 （中国科学院国家科学图书馆 北京 100080） 〔摘要〕图书馆开展科学文化传播是建设创新型国家的战略需求，是图书馆创新服务模式的延伸与拓展。本文从国内外科学文化传播形势、图书馆科学文化传播工作面临重要的发展时期和国内图书馆科学文化传播工作专题调研等方面，综合论述了图书馆科学文化传播的国内外发展环境，思考归纳了目前国内图书馆科学文化传播的三种传播模式，并通过案例分析，着重于传播体系、机制建设、能力建设和队伍建设等方面，提出国家科学图书馆科学文化传播体系发展的基本框架与构想。 〔关键词〕图书馆，科学文化传播，传播模式，传播体系 〔中图分类号〕G250 〔文献标识码〕A 在构建和谐社会和建设创新型国家的大环境下，图书馆原有的服务模式正在发生重大转变，以书刊借阅为主体的信息服务正在被以信息交流为主体的知识服务逐渐替代，科学文化传播作为知识服务的重要组成部分，在国内外图书馆受到广泛重视。图书馆开展科学文化传播是新环境下公众所期盼的知识与信息需求，作为图书馆的服务拓展和创新而言，应当去适应和满足这种需求，科学文化传播所提供的公众需要的资源与服务是一种为公众服务的新模式，既服务于到馆的读者，也服务于许多平时不经常到馆的读者，通过科学文化传播活动提供的特殊载体，设计的特别服务去发现和利用公众所需要的特别资源，使为公众提供服务的时间空间和物理空间延伸与拓展。 1 图书馆科学文化传播工作面临重要的发展时期 1.1 国内科学文化传播形势 在全球科技传播受到各国政府高度重视的大趋势下，国内科学文化传播事业所处的政策环境发生了明显变化，国家在科普政策、科普基础设施建设、重要科普宣传活动等方面制定了相关规定，从国家的层面为提高全民科学素养做出了战略安排。2006年，发布的“国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）”，首次将“创新文化与科学普及研究” 作为专题研究项目。2006年，正式启动的“全民科学素质行动计划纲要”是国家对科技知识普及和科学素质培养做出的总体规划和系统安排，并确立了未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员为带动全民科学素质提高的四大重点人群。2006年，在“国家十一五时期文化发展规划纲要”中指出，在复杂的国际环境中，要赢得国际竞争，不仅需要强大的经济实力、科技实力和国防实力，同样需要强大的文化实力。 2002年公布与实施的《中华人民共和国科学技术普及法》指出，图书馆等文化场所应当发挥科普教育的作用。在《2003年中国公众科学素养调查报告》中，图书馆作为国家重要的科学文化设施被列入统计，关于我国公众获取科技信息的主要渠道，包括电视、报纸杂志、广播、图书、科学期刊、因特网等，其中大部分公众阅读的书刊报纸多来源于图书馆的书刊报纸资源，可以看出图书馆已在现代人的生活中占据了重要的地位,成为学校教育之外公众科学素养的重要来源,在科学文化传播中发挥着重要作用。 1.2 国际科学文化传播形势 与国际科学文化传播环境相比，国际社会对提高公众科学素养也提出了相关的国家计划，将科普作为国家科技政策不可分割的一部分，并由政府拨专款促进发展。2001年欧盟制定了“科学和社会行动计划”；1985年美国科学家提出实施“2061计划”的建议，使全体美国公民在2061年具备科学素养；1993年英国政府发表了“实现我们的潜能”科技政策白皮书，这是首次在政府文件中包括科普的内容，并确立了英国政府科普政策要实现的发展目标；1989年澳大利亚政府启动“科技意识计划”, 2001年政府又推出“澳大利亚能力支柱”计划，在这个计划中，科普被列为专项内容；1999年印度科技部制定“大众基础科学”标准，确立了印度科普工作的总目标。 在世界科学文化传播发展史上占有重要地位的三大报告：“公众理解科学”报告、“沃尔芬达尔”报告和“科学与社会”报告。其中，1985年英国皇家学会的“公众理解科学”报告，又称“博德默报告”就公众理解科学的发展针对不同的对象提出了一些重要建议，这些对象包括图书馆等一些机构，报告指出“图书馆是收藏着有关科学主题的大量图书和杂志，也为公众理解科学做出了重要的贡献，此外，图书馆也参与并补充其他的学校活动，图书馆的资源，尤其是其中的科技资料，需要长期维持和发展”〔1〕。2000年，英国上议院科学技术特别委员会1999-2000年度第三报告“科学与社会”，也称第三报告，报告显示，图书馆作为科学代理人履行公众理解科学的职责与义务，并与在英国成立的博物馆、图书馆与档案馆委员会建立联系，结成伙伴关系〔2〕，联合展开科学传播活动。 国外有许多重要的科学文化设施，从一些国家对公众科学素养进行不定期的调查研究中可以发现，图书馆同样作为重要的科学文化传播设施在科学文化传播中发挥作用。1992年和2001年欧盟对公众