2025 年大学特殊教育（特殊教育方法理论）期中测试卷.docVIP

2025年大学特殊教育（特殊教育方法理论）期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）

1.以下哪种方法不属于特殊教育中的行为矫正方法？（）

A.系统脱敏法

B.代币制

C.行为塑造法

D.感觉统合训练法

2.针对智力障碍学生，以下哪种教学策略最为合适？（）

A.强调抽象思维训练

B.采用个别化教学，多进行具体形象的教学

C.加快教学进度

D.减少实践操作环节

3.特殊教育中，对自闭症儿童进行社交技能训练时，首先要关注的是（）。

A.复杂社交规则的讲解

B.眼神交流和简单互动

C.高级社交策略的培养

D.社交场合的适应

4.以下关于特殊教育课程设置的说法，错误的是（）。

A.应根据学生的特殊需求和能力水平制定

B.要注重知识的系统性和完整性

C.需结合生活实际进行设计

D.可以适当降低学术性课程比例

5.在对情绪行为障碍学生进行教育时，教师首先要做的是（）。

A.严厉惩罚不良行为

B.建立良好的师生关系

C.忽视其情绪问题

D.强制其遵守规则

6.对于听力障碍学生，以下哪种沟通方式最为重要？（）

A.书面语言沟通

B.手语沟通

C.口语沟通

D.肢体语言沟通

7.特殊教育中，对学习障碍学生进行干预时，通常会采用（）。

A.增加作业量

B.延长学习时间

C.多感官教学法

D.减少休息时间

8.以下哪种评估方法常用于特殊教育中对学生综合能力的评估？（）

A.标准化测验

B.课堂观察

C.教师主观评价

D.家长评价

9.在特殊教育班级中，为了促进学生的同伴互动，教师可以采取的措施是（）。

A.减少小组活动

B.安排能力差异较大的学生同桌

C.组织合作学习活动

D.限制学生交流时间

10.特殊教育教师在教学过程中，要注重培养学生的（）。

A.依赖心理

B.自主学习能力

C.被动接受知识的能力

D.过度依赖教师的习惯

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.以下属于特殊教育中常用的教学辅助技术的有（）。

A.助听器

B.盲杖

C.电子沟通设备

D.放大镜

E.轮椅

2.对视力障碍学生进行教育时，可采用的教学方法有（）。

A.触觉教学法

B.听觉教学法

C.手语教学法

D.布莱叶盲文教学法

E.定向行走训练法

3.特殊教育中，促进学生心理健康的方法包括（）。

A.心理辅导

B.情绪管理训练

C.社交技能培养

D.挫折教育

E.忽视学生心理问题

4.以下哪些因素会影响特殊教育的效果？（）

A.教师的专业素养

B.家长的参与程度

C.学校的资源配置

D.学生的个体差异

E.社会的支持力度

5.在特殊教育中，培养学生生活自理能力的途径有（）。

A.生活技能训练课程设置

B.模拟生活场景教学

C.家庭与学校的协同教育

D.减少学生生活实践机会

E.只注重理论知识讲解

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，并在括号内打“√”或“×”）

1.特殊教育就是针对残疾学生的教育，与普通教育没有联系。（）

2.对特殊教育学生进行评估时，只需要关注其当前的能力水平。（）

3.行为矫正方法在特殊教育中只能用于矫正不良行为，不能培养积极行为。（）

4.特殊教育课程应该完全按照普通教育课程的标准来设置。（）

5.自闭症儿童在社交互动方面存在严重障碍，无法进行任何社交活动。（）

6.特殊教育教师不需要具备普通教育教师的专业知识。（）

7.为了提高特殊教育学生的成绩，应该增加他们的书面作业量。（）

8.感觉统合训练对特殊教育学生的发展没有作用。（）

9.特殊教育学生的家长不需要参与学校教育，一切由学校负责。（）

10.特殊教育中，学生的个体差异越大，教育难度就越大。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.请简述特殊教育中个别化教育计划的主要内容。

2.针对智力障碍学生，如何进行有效的阅读教学？

3.谈谈在特殊教育中如何培养学生的职业技能。

五、案例分析题（总共1题，20分）

某特殊教育学校的王老师在教自闭症学生小明时，发现小明对数字特别敏感，能够快速记住很多数字。王老师便以此为契机，设计了一系列与数字相关的教学活动，如数字游戏、数字拼图等。在教学过程中还引导小明将数字与生活中的事物联系起来，例如让他记住家里的电话号码、门牌号等。经过一段时间