2025 年大学特殊教育（特殊教育）上学期期末测试卷.docVIP

2025年大学特殊教育（特殊教育）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.以下哪种不属于常见的特殊教育类型？（）

A.视力障碍教育B.超常儿童教育C.听力障碍教育D.智力障碍教育

2.特殊教育的核心任务是（）。

A.满足特殊学生的学习需求B.提高特殊学生的社交能力C.改善特殊学生的生活自理能力D.促进特殊学生的心理健康

3.最早提出“特殊教育”这一概念的是（）。

A.伊塔德B.塞甘C.霍维D.蒙台梭利

4.以下关于特殊教育评估的说法，错误的是（）。

A.评估是为了了解学生的现有水平B.评估结果是制定教育计划的依据C.评估只需要关注学生的学业成绩D.评估应采用多种方法

5.对于智力障碍学生，以下哪种教学方法不太适宜？（）

A.直观教学法B.反复练习法C.探究式教学法D.任务分析法

6.特殊教育学校的课程设置应遵循的原则不包括（）。

A.功能性原则B.个性化原则C.普通化原则D.综合性原则

7.听力障碍学生学习语言的主要途径是（）。

A.视觉B.触觉C.听觉D.嗅觉

8.以下哪种属于特殊教育中的辅助技术？（）

A.助听器B.轮椅C.盲杖D.以上都是

9.特殊教育教师应具备的专业素养不包括（）。

A.丰富的学科知识B.良好的沟通能力C.较高的艺术素养D.扎实的教育心理学知识

10.对特殊学生进行个别化教育计划制定时，首先要考虑的是（）。

A.学生的兴趣爱好B.学生的家庭背景C.学生的特殊需求D.学校的教育资源

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内，多选、少选、错选均不得分）

1.特殊教育的对象包括（）。

A.视力障碍学生B.听力障碍学生C.智力障碍学生D.学习困难学生E.自闭症学生

2.特殊教育的特点有（）。

A.个别化教育B.针对性教学C.多学科协作D.强调功能性E.注重实践操作

3.以下哪些属于特殊教育的教学方法？（）

A.行为矫正法B.合作学习法C.游戏教学法D.启发式教学法E.分层教学法

4.特殊教育学校的环境创设应考虑（）。

A.安全性B.舒适性C.功能性D.趣味性E.教育性

5.特殊教育教师与普通教师相比，需要更多关注（）。

A.学生的特殊需求B.教学方法的适应性C.家校合作的有效性D.学生的心理调适E.教育资源的整合

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确填“√”，错误填“×”）

1.特殊教育就是针对残疾儿童的教育。（）

2.特殊学生的教育主要在特殊教育学校进行，普通学校不需要关注。（）

3.特殊教育评估只需要在入学时进行一次。（）

4.智力障碍学生的思维能力普遍较差，难以进行创造性学习。（）

5.听力障碍学生可以通过学习手语来进行有效的沟通。（）

6.特殊教育学校的课程内容应与普通学校完全一致。（）

7.辅助技术可以帮助特殊学生更好地参与学习和生活。（）

8.特殊教育教师不需要具备普通教育的知识。（）

9.在特殊教育中，应尽量避免使用惩罚性措施。（）

10.个别化教育计划一旦制定，就不能再进行修改。（）

四、简答题（总共3题，每题10分）

1.简述特殊教育的主要目标。

2.请说明如何对特殊学生进行有效的课堂管理。

3.举例说明如何在特殊教育中培养学生的社会适应能力。

五、案例分析题（总共1题，20分）

小明是一名智力障碍学生，在学校里表现出注意力不集中、学习困难等问题。他的老师针对他的情况制定了个别化教育计划，但在实施过程中遇到了一些困难，比如小明经常在课堂上捣乱，不遵守纪律。请你分析可能导致这些问题的原因，并提出相应的解决策略。

答案：

一、单项选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.C

6.C

7.A

8.D

9.C

10.C

二、多项选择题

1.ABCDE

2.ABCDE

3.ABCDE

4.ACDE

5.ABCDE

三、判断题

1.×

2.×

3.×

4.×