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2025年大学《林学-森林培育学》考试备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.森林培育学的主要研究对象是（）

A.森林生态系统中的动物

B.森林生态系统中的植物

C.森林生态系统中的微生物

D.森林生态系统中的土壤

答案：B

解析：森林培育学主要研究森林植物的栽培、培育、管理和利用，因此其研究对象是森林生态系统中的植物。动物、微生物和土壤虽然也是森林生态系统的重要组成部分，但不是森林培育学的主要研究对象。

2.下列哪种措施不属于森林抚育的主要方法？（）

A.间伐

B.除草

C.松土

D.施肥

答案：D

解析：森林抚育的主要目的是调整森林内部结构，促进林木生长，提高森林质量。间伐、除草和松土都是森林抚育的常用方法，而施肥虽然可以促进林木生长，但通常属于森林施肥的范畴，而不是森林抚育的主要方法。

3.森林更新是指（）

A.森林资源的开发利用

B.森林生态系统的恢复

C.森林植物的繁殖和生长

D.森林火灾的预防和扑救

答案：C

解析：森林更新是指森林植物的繁殖和生长，包括天然更新和人工更新两种方式。森林资源的开发利用、森林生态系统的恢复和森林火灾的预防和扑救虽然与森林管理密切相关，但不是森林更新的定义。

4.下列哪种树种属于阳性树种？（）

A.银杏

B.雪松

C.红松

D.水杉

答案：A

解析：阳性树种是指喜光、耐旱、耐寒的树种，能够在充足的阳光下生长。银杏属于阳性树种，而雪松、红松和水杉都属于耐阴树种，需要在半阴或遮荫的环境下生长。

5.森林采伐后，为促进森林更新，通常采取的措施是（）

A.全面火烧

B.全面皆伐

C.人工促进更新

D.自然更新

答案：C

解析：森林采伐后，为促进森林更新，可以采取人工促进更新或自然更新的方式。全面火烧会破坏森林生态系统，全面皆伐会导致森林资源严重损失，而人工促进更新可以通过人工造林或促进天然更新的方式，更快地恢复森林植被。

6.下列哪种森林经营模式不属于可持续经营？（）

A.森林分类经营

B.森林持续经营

C.森林集约经营

D.森林掠夺式经营

答案：D

解析：森林可持续经营是指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。森林分类经营、森林持续经营和森林集约经营都是可持续经营的森林经营模式，而森林掠夺式经营则会严重破坏森林资源，不属于可持续经营。

7.森林培育学中，造林的主要目的是（）

A.恢复森林植被

B.提高森林生产力

C.保护森林生态环境

D.发展森林旅游

答案：A

解析：造林是指通过人工种植林木的方式恢复森林植被，是森林培育学中的重要环节。提高森林生产力、保护森林生态环境和发展森林旅游虽然也是森林经营的目标，但不是造林的直接目的。

8.下列哪种措施不属于森林防火的工程措施？（）

A.建设防火隔离带

B.设置防火标志

C.疏林减负

D.加强火源管理

答案：D

解析：森林防火的工程措施包括建设防火隔离带、设置防火标志和疏林减负等，目的是通过改变森林环境，降低森林火灾的发生和蔓延风险。加强火源管理属于森林防火的管理措施，而不是工程措施。

9.森林培育学中，抚育的主要目的是（）

A.促进林木生长

B.调整森林结构

C.提高森林质量

D.以上都是

答案：D

解析：森林抚育的主要目的是促进林木生长、调整森林结构和提高森林质量。抚育可以通过间伐、除草、松土等措施，改善林木的生长环境，促进林木的健康生长，提高森林的产量和质量。

10.下列哪种树种属于常绿树种？（）

A.松树

B.杉树

C.马尾松

D.柏树

答案：D

解析：常绿树种是指四季常青、叶片不脱落的树种。松树、杉树和马尾松虽然都是针叶树，但都属于落叶针叶树，而柏树属于常绿树种，其叶片在四季都保持绿色。

11.森林培育学中，封育的主要目的是（）

A.通过人工措施促进森林植被的自然恢复

B.对森林进行施肥和灌溉

C.对森林进行间伐和抚育

D.对森林进行采伐和更新

答案：A

解析：森林封育是指通过保护、培育和合理利用等手段，促进森林植被的自然恢复。其主要目的是利用森林自身的演替规律，通过减少人为干扰，让森林生态系统逐步恢复到更稳定、更健康的状态。施肥灌溉、间伐抚育和采伐更新虽然也是森林管理措施，但封育强调的是自然恢复的过程。

12.在森林培育中，选择造林树种时，首要考虑的因素是（）

A.树种的经济价值

B.树种的生长速度

C.树种的适生环境

D.树种的抗病虫害能力

答案：C

解析：树种的适生环境是选择造林树种的的首要考虑因素。只有当树种能够适应当地的气候、土壤等环境条件时，才能保证造林的成功和林木的健康生长。经济价值、生长速度和抗病