第2课《落花生》（第二课时）（学习任务单）-(统编版).docxVIP

第2课落花生其次课时学习任务单

学习任务一：复习引入，明确学习目标

1.回顾课文围绕花生写了哪几个方面的内容？

学习任务二：分角色朗读对话，感知特点，领悟道理。

1.组内分角色朗读课文，完成下表。

谈论的人

花生的样子

花生的好处

父亲

姐姐

哥哥

“我”

2.小组合作，争辩沟通：从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？花生的贵重之处是什么？

（1）默读第10自然段，完成下面的表格。

比较对象

桃子、石榴、苹果

花生

生长位置

外表

给人的印象

（2）思考：父亲说花生的最贵重之处时，为什么要说桃子、石榴、苹果？结合表格，谈一谈它们的相同点和不同点。花生的贵重之处又体现在哪里？

3.思考：你对父亲的话“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”是怎么理解的？

资料卡◎

许地山（1893—1941），我国现代有名的小说家、散文家，“五四”时期新文学运动先驱者之一。笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生）。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。

学习任务四：领悟写法，以读促写。

1.争辩：作者借落花生讲出自己的生活感悟，这样写有什么好处？

2.看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，仿照《落花生》的写法写一写，尽可能做到详略得当。

参考事物：竹子梅花蜜蜂路灯

（1）说说这些事物有什么特点。试着运用对比的手法，用一段话把它们的特点写具体。

我宠爱_________，它的好处很多，比如_________。它虽然没有_________，但贵重的是____。

（2）生活中，哪些人也有这个特点？用一段话叙述人与事物的相同之处。

【类文阅读】

松树

松树，不是寻常的树木可以比拟的。不管是温存的春天、酷热的夏日、清爽的秋季，或是寒风透骨的隆冬，它都一样青葱青翠和茂密，充分表现出坚强的性格和不屈不挠的精神。

春天里，草木都长出了嫩绿的叶。松树当然不会例外，也蓬勃地生长，在和煦的阳光下，静静地听着人们的赞美。

转瞬间，酷热的夏天来了。阳光虽然猛烈，但是松树的叶子，更长得密密麻麻的，一点儿怕热的样子也没有，它随着风儿摇摆，发出令人爱听的松涛声。

秋风过后，梧桐的叶儿开头脱落了，其他的树林，都披上了黄色的衣裳；往日顽皮的小草，也不再那么活泼了，显得有些憔悴的模样。只有直立的松树，照旧如故。它昂着头，任由风吹霜打，流露出一股英勇不屈的气概。

在呼呼的寒风吹袭下，草儿全都枯萎了。有些树枝上仅剩的黄叶，也都剥落了，余下光秃秃的残枝，在北风中战栗。这时，就只有那苍劲的松树，仍旧披着翠绿的衣裳，英勇无畏地直立着。天气越是寒冷，越是显出它那坚强刻苦的性格。

我们要像松树一样，有坚强的意志，有刻苦耐劳的精神。

参考答案：

学习任务一：复习引入，明确学习目标

1.回顾课文围绕花生写了哪几个方面的内容？

学习任务二：分角色朗读对话，感知特点，领悟道理。

1.组内分角色朗读课文，完成下表。

谈论的人

花生的样子

花生的好处

父亲

果实埋在地里；矮矮地长在地上，等到成熟了，必需挖起来才知道有没有果实。

好处很多，有一样最贵重。（虽然不好看，可是很有用）

姐姐

味道很美

哥哥

可以榨油

“我”

价钱廉价，谁都可以买，都宠爱吃

2.小组合作，争辩沟通：从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？花生的贵重之处是什么？

（1）默读第10自然段，完成下面的表格。

比较对象

桃子、石榴、苹果

花生

生长位置

高高地挂在枝上

果实埋在地里，矮矮地长在地上

外表

鲜红嫩绿

不好看

给人的印象

使人一见就生宠爱之心

很有用

（2）思考：父亲说花生的最贵重之处时，为什么要说桃子、石榴、苹果？结合表格，谈一谈它们的相同点和不同点。花生的贵重之处又体现在哪里？

相同点是都好吃，都对我们有好处。

不同点是果实的外表和长的位置不一样。

父亲把桃子、石榴、苹果和花生放在一起比较，是要突出花生悄悄无闻、朴实无华、不计较名利的精神品质。

3.思考：你对父亲的话“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”是怎么理解的？

资料卡◎

许地山（1893—1941），我国现代有名的小说家、散文家，“五四”时期新文学运动先驱者之一。笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生）。著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品。

父亲是借花生教育“我们”，做人不要只看重外表，要做有用的人。这种写法叫做借物喻人，由花生的品质总结出做人的道理。

学习任务四：领悟写法，以读促写。

1.争辩：作者借落花生讲出自己的生活感悟，这样写有什么好处？

生动、形象、易懂……

2.看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，仿照《落花生》的写法写一写，尽可能做到详略得当。

参考事物：竹子梅花蜜蜂路灯

（1）说说这些事物有什么特点。试着运用对比的手法，用一段话把它们的特点写具体