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院感暴发应急处置演练脚本

第一幕：事件发现

时间：上午9:00

地点：医院呼吸内科病房护士站

人物：护士小李、医生张主任

场景：护士小李在整理病历和患者信息时，发现近三天内呼吸内科有5位患者出现了相似的发热、咳嗽、咳痰等症状，且常规治疗效果不佳。她立刻警觉起来，仔细查看了这些患者的病历资料，包括入院时间、症状表现、检查结果等。

小李（神情紧张，拿着病历本快步走到医生办公室）：“张主任，我发现咱们科最近有5个患者都有类似的症状，治疗效果也不好，您看看是不是有什么问题？”

张主任（放下手中的笔，接过病历本认真查看）：“确实有点奇怪，这几个患者虽然基础病不同，但目前这些呼吸道症状很相似。你再去把这几个患者的各项检查数据整理一下，我来联系检验科，看看能不能从检验结果里发现端倪。”

小李（点头）：“好的，主任，我这就去。”

随后，小李迅速整理好患者的检查数据，张主任联系了检验科，检验科对相关标本进行加急检测。

第二幕：初步报告

时间：上午9:30

地点：医院感染管理科办公室

人物：张主任、感染管理科王科长

场景：检验科初步反馈部分结果显示，这5位患者的呼吸道标本中可能存在同一种病原体，但还需要进一步确认。张主任意识到情况可能比较严重，立刻前往感染管理科办公室。

张主任（敲门进入，神情严肃）：“王科长，我们呼吸内科近三天有5位患者出现相似症状，检验科初步检测可能是同一种病原体感染，我怀疑可能出现了院感暴发的情况。”

王科长（放下手中的文件，站起身）：“情况很严重，你先详细说一下这几位患者的具体情况，包括入院时间、主要症状、治疗经过等。”

张主任（拿出随身携带的资料）：“这5位患者入院时间不同，但都在病房接受了常规治疗，症状主要是发热、咳嗽、咳痰，体温都在38℃以上，使用了常规的抗生素治疗效果不明显。”

王科长（边听边记录）：“我明白了，我马上向医院感染暴发应急处置领导小组汇报，同时你这边要做好患者的隔离和防护措施，避免交叉感染进一步扩大。”

张主任（点头）：“好的，王科长，我这就回去安排。”

第三幕：启动应急响应

时间：上午10:00

地点：医院会议室

人物：医院感染暴发应急处置领导小组全体成员（院长、副院长、各相关科室负责人等）

场景：王科长迅速向医院感染暴发应急处置领导小组汇报了呼吸内科的情况。领导小组立即召开紧急会议。

院长（表情严肃，主持会议）：“根据目前的情况，我们很可能面临一起院感暴发事件。现在我们要立刻启动医院感染暴发应急处置预案，各部门要各司其职，迅速开展工作。首先，医疗救治组要负责对患者进行全力救治，尽量减少患者的痛苦和并发症；感染控制组要做好病房的消毒隔离、人员防护等工作，防止疫情进一步扩散；流行病学调查组要尽快查明感染源、传播途径等；后勤保障组要确保防护物资、药品等的充足供应。大家有什么问题或者建议可以提出来。”

副院长（发言）：“我们要加强与上级卫生部门的沟通和联系，及时汇报情况，争取技术支持和指导。同时，要做好患者和家属的沟通解释工作，避免引起不必要的恐慌。”

各科室负责人纷纷表态，将按照职责分工迅速开展工作。

第四幕：医疗救治

时间：上午10:30

地点：呼吸内科病房

人物：医疗救治组医生（赵医生等）、护士（小李等）、患者及家属

场景：医疗救治组的赵医生带领团队来到呼吸内科病房，对患者进行重新评估和诊断。

赵医生（仔细查看患者的病历和检查结果，为患者进行体格检查）：“目前患者的病情比较复杂，我们要调整治疗方案，根据检验科的初步结果，选用更有针对性的抗生素进行治疗。同时，要密切观察患者的生命体征和病情变化。”

护士小李（认真记录医嘱）：“好的，赵医生，我们会严格按照您的要求执行。”

赵医生（转向患者家属）：“请你们不要着急，我们医院已经启动了应急预案，会全力救治患者。目前患者需要进行隔离治疗，这是为了防止感染进一步扩散，希望你们能够理解和配合。”

患者家属（有些焦虑）：“医生，我们相信你们，但是孩子在这里隔离我们很担心，能不能多给我们一些关于病情的信息？”

赵医生（耐心解释）：“我们会每天向你们通报患者的病情进展，同时也会安排专人照顾患者。现在最重要的是让患者安心治疗，你们也要做好自身的防护。”

随后，医疗救治组根据患者的具体情况制定了个性化的治疗方案，护士们严格按照医嘱进行治疗和护理。

第五幕：感染控制

时间：上午11:00

地点：呼吸内科病房

人物：感染控制组工作人员（陈护士等）、呼吸内科护士（小李等）

场景：感染控制组的陈护士带领团队来到呼吸内科病房，指导病房的消毒隔离和人员防护工作。

陈护士（拿着消毒用品和防护物资，对小李等护士进行培训）：“现在我们要对病房进行全面的消毒，包括地面、墙面、床单位等。消毒时要按照正确的浓度和方法进行操作，确保消毒效果。同时，医护人员