(完整版)苏教七年级下册期末数学综合测试真题经典套题及解析.docVIP

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(完整版)苏教七年级下册期末数学综合测试真题经典套题及解析

一、选择题

1.下列计算中,正确的是().

A. B.

C. D.

2.如图所示,下列四个选项中不正确的是()

A.与是同旁内角 B.与是内错角

C.与是对顶角 D.与是邻补角

3.由方程组,可得出x与y的关系是()

A.x+y=1 B.x+y=-1 C.x+y=7 D.x+y=-7

4.下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是()

A.8a2b2=2a2·4b2 B.1-a2=(1+a)(1-a)

C.(x+2)(x-1)=x2+x-2 D.a2-2a+3=(a-1)2+2

5.已知关于x的不等式组有5个整数解,则a的取值范围是()

A.6<a≤7 B.7<a≤8 C.7≤a<8 D.7≤a≤8

6.下列命题中,属于假命题的是()

A.如果三角形三个内角的度数比是,那么这个三角形是直角三角形

B.内错角不一定相等

C.平行于同一直线的两条直线平行

D.若数使得,则一定小于0

7.图中的式子是按规律排列的一列等式,按规律写出用含(为自然数)的式子表示的第个等式是()

第1个式子:

第2个式子:

第3个式子:

……

第个式子:______

……

A.

B.

C.

D.

8.如图,△ABC纸片中,∠A=56,∠C=88°.沿过点B的直线折叠这个三角形,使点C落在AB边上的点E处,折痕为BD.则∠BDE的度数为()

A.76° B.74° C.72° D.70°

二、填空题

9.计算:﹣xy?5x3=________.

10.下列命题:①相等的角是对顶角;②互补的角就是平角;③互补的两个角一定是一个锐角,另一个钝角;④在同一平面内,平行于同一条直线的两条直线平行;⑤邻补角的平分线互相垂直.其中真命题的序号是______.

11.若一个多边形外角和与内角和相等,则这个多边形是_____.

12.已知,,则__________,________.

13.方程组的解x、y互为相反数,则a=_____.

14.如图所示,大长方形的长为8cm,宽为4cm,则阴影部分的面积是________.

15.己知三角形的三边长分别为2,x﹣1,3,则三角形周长y的取值范围是__.

16.如图,在中,,与的平分线交于点,得;与的平分线相交于点,得;;与的平分线相交于点,得,则______.

17.计算

(1)

(2)

18.把下列各式分解因式;

(1);

(2).

19.解方程组

(1)

(2)

20.解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.

三、解答题

21.如图,BE平分∠ABC,EB∥CD,∠ABC=2∠1.判断直线AD与BC的位置关系,并说明理由.

22.快递公司准备购买机器人来代替人工分拣已知购买-台甲型机器人比购买-台乙型机器人多万元;购买台甲型机器人和台乙型机器人共需万元.

(1)求甲、乙两种型号的机器人每台的价格各是多少万元;

(2)已知甲型、乙型机器人每台每小时分拣快递分别是件、件,该公司计划最多用万元购买台这两种型号的机器人.该公司该如何购买,才能使得每小时的分拣量最大?

23.(发现问题)已知,求的值.

方法一:先解方程组,得出,的值,再代入,求出的值.

方法二:将①②,求出的值.

(提出问题)怎样才能得到方法二呢?

(分析问题)

为了得到方法二,可以将①②,可得.

令等式左边,比较系数可得,求得.

(解决问题)

(1)请你选择一种方法,求的值;

(2)对于方程组利用方法二的思路,求的值;

(迁移应用)

(3)已知,求的范围.

24.如图1,已知线段AB、CD相交于点O,连接AC、BD,我们把形如图1的图形称之为“8字形”.如图2,∠CAB和∠BDC的平分线AP和DP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N.试解答下列问题:

(1)仔细观察,在图2中有个以线段AC为边的“8字形”;

(2)在图2中,若∠B=96°,∠C=100°,求∠P的度数;

(3)在图2中,若设∠C=α,∠B=β,∠CAP=∠CAB,∠CDP=∠CDB,试问∠P与∠C、∠B之间存在着怎样的数量关系(用α、β表示∠P),并说明理由;

(4)如图3,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数为.

25.问题1:现有一张△ABC纸片,点D、E分别是△ABC边上两点,若沿直线DE折叠.

(1)探究1:如果折成图①的形状,使A点落在CE上,则∠1与∠A的数量关系是;

(2)探究2:如果折成图②的形状,猜想∠1+∠2和∠A的数量关系是;

(3)探究3:如果折成图③的形状,猜想∠1、∠2和∠A的数量关系,并说明理由.

(4)问题2:将问题1推广,如图④,将四边形ABCD纸片沿EF折叠,使点A、B落

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