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数学初一分班必考知识点试卷强力推荐及答案解析

一、选择题

1.钟面上分针旋转圈,那么时针旋转的角度是()度.

A.180 B.450 C.15 D.30

答案:C

解析:C

【详解】

2.一个三角形中其中一个角是46°,这个三角形的形状是()三角形。

A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定

答案:D

解析:D

【分析】

根据题意,结合三角形的分类,分析解题即可。

【详解】

三角形只知道一个角的度数是46°,不能确定余下两个内角的度数,所以不能确定这个三角形的形状。

故答案为:D

【点睛】

本题考查了三角形的分类,有一个内角是钝角的三角形是钝角三角形,有一个内角是直角的三角形是直角三角形,三个内角都是锐角的三角形是锐角三角形。

3.m+=n+,m和n比较大小,结果是().

A.m>n B.m<n C.m=n D.无法比较

答案:A

解析:A

【解析】

可以用假设的方法,假设m=,那么可以得出n=,,所以mn.答案A是正确的,答案B、C、D都是错误的.

考点:分数的大小比较,式的运算.

规律总结:

如果a+b=c+d,且ac,那么b一定小于d.

4.下图是一个正方体的展开图,与4相对的面是()。

A.1 B.2 C.3 D.4

答案:A

解析:A

【详解】

5.下列关于“统计与概率”的知识,说法错误的是()。

A.要描述小陈从一年级到六年级的平均体重变化情况,用折线统计图比较合适

B.45,73,47,45,68,这五个数的平均数是68

C.扇形统计图可以清楚地表示出各部分与总数之间的关系

D.掷一枚硬币,连续8次都正面朝上,第9次掷出后,可能是反面朝上

答案:B

解析:B

【分析】

A.如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势,选折线统计图。

B.一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。

C.扇形统计图清楚地看出各部分数量与总数量之间,部分与部分之间的关系。

D.在某种情况下会发生,而在其他情况下不会发生的事件,是“可能”事件。

【详解】

A.要描述小陈从一年级到六年级的平均体重变化情况,用折线统计图比较合适,说法正确;

B.(45+73+47+45+68)÷5

=278÷5

=55.6

45,73,47,45,68,这五个数的平均数是55.6,选项说法错误;

C.扇形统计图可以清楚地表示出各部分与总数之间的关系,说法正确;

D.掷一枚硬币,连续8次都正面朝上,第9次掷出后,可能是反面朝上,说法正确。

故答案为:B

【点睛】

关键是掌握折线统计图和扇形统计图的特点,会求平均数;对事件发生的可能大小,可以用“一定”“经常”“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。

6.下面()个图形不是圆柱的展开图(单位:cm)。

A. B. C. D.

答案:D

解析:D

【分析】

圆柱的侧面沿高展开后是一个长方形,长方形的长等于圆柱底面的周长,根据圆的周长:C=πd,据此进行判断即可。

【详解】

A.圆的直径是2,长方形的长应为3.14×2=6.28cm。圆柱的侧面不是沿高展开的,是不规则图形,但是它能围成圆柱的侧面。所以也是圆柱的展开图。

B.圆的直径是2,长方形的长应为3.14×2=6.28cm。所以是圆柱的展开图。

C.圆的半径是4,长方形的长应为3.14×4=12.56cm,所以是圆柱的展开图。

D.圆的直径是3,长方形的长应为3.14×3=9.42cm,所以不是圆柱的展开图。

故答案为:D。

【点睛】

此题考查圆柱的展开图,找出圆与长方形之间的关系是解题关键。

7.某市出租车收费标准如下表,根据表格描述,()的说法是正确的。

里程

收费

2千米(含2千米)以内

6.00元(起步价)

2千米以上,每增加1千米

1.50元

A.该市出租车所行的里程与所需费用成正比例

B.该市出租车所行的里程与所需费用成反比例

C.该市出租车所行里程在2千米以上,所行的里程与所需费用成正比例

D.该市出租车所行里程在2千米以上,所行的里程与所需费用成反比例

答案:C

解析:C

【分析】

在2公里以上,每公里的单价是一定的,所以所需费用与里程的商是一定的。据此结合正比例、反比例的意义,判断二者的比例关系即可。

【详解】

由于该市出租车所行里程在2千米以上时,所需费用与里程的商是一定的,所以,二者成正比例。

故答案为:C

【点睛】

本题考查了正比例和反比例,商一定的两个量成正比例,乘积一定的两个量成反比例。

8.一件毛衣降价20%后,再提价20%,现价与原价比()。

A.没变 B.贵了 C.便宜了

答案:C

解析:C

【分析】

将这种商品的原价看作单位“1”,先降价20%后的价格为原价的1-20%;再提价20%后,则此时的价格是降价前的1+20%

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